新人教版八年级物理上册《噪声的危害和控制》教学设计.docx

新人教版八年级物理上册《噪声的危害和控制》教学设计　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-9-22 16:39 编辑　　优秀教案 《噪声的危害和控制》教学设计　　江苏丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．了解噪声的来源和危害。　　2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。　　（二）过程与方法　　1．通过体验和观察，了解防治噪声的思路。　　2．通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。　　3．培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力。　　（三）情感态度和价值观　　1．通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。　　2．通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。　　二、教学重难点　　本节教学内容由“噪声的来源”“噪声强弱的等级和噪声的危害”和“控制噪声”三部分内容组成。本节的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防止噪声的思路，知道防止噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。　　教学重点：噪声的等级和危害、怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。　　教学难点：噪声的等级和危害。　　三、教学策略　　本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声做了说明，实际教学中不要纠缠于有关概念的辨析上。在本节的教学形式上，可以采用学生分组讨论的形式，也可通过社区调查，使学生对噪声污染有切身的体会。同时还要对如何防治噪声的途径有所了解，增强环境保护的意识，通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识。　　　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-9-22 16:39 编辑　　优秀教案 《噪声的危害和控制》教学设计　　江苏丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．了解噪声的来源和危害。　　2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。　　（二）过程与方法　　1．通过体验和观察，了解防治噪声的思路。　　2．通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。　　3．培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力。　　（三）情感态度和价值观　　1．通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。　　2．通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。　　二、教学重难点　　本节教学内容由“噪声的来源”“噪声强弱的等级和噪声的危害”和“控制噪声”三部分内容组成。本节的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防止噪声的思路，知道防止噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。　　教学重点：噪声的等级和危害、怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。　　教学难点：噪声的等级和危害。　　三、教学策略　　本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声做了说明，实际教学中不要纠缠于有关概念的辨析上。在本节的教学形式上，可以采用学生分组讨论的形式，也可通过社区调查，使学生对噪声污染有切身的体会。同时还要对如何防治噪声的途径有所了解，增强环境保护的意识，通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识。　　　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-9-22 16:39 编辑　　优秀教案 《噪声的危害和控制》教学设计　　江苏丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．了解噪声的来源和危害。　　2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。　　（二）过程与方法　　1．通过体验和观察，了解防治噪声的思路。　　2．通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。　　3．培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取信息的能力。　　（三）情感态度和价值观　　1．通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。　　2．通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。　　二、教学重难点　　本节教学内容由“噪声的来源”“噪声强弱的等级和噪声的危害”和“控制噪声”三部分内容组成。本节的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项