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楼逛不知道会不会有同学觉得我讲的是很虚的东西不得不说化学我可以讲出很多的解题思维套路。但是我不可能做到所以我还不如告诉大家还是那句老话你们已经具备了一定的解题能力而我教给你们的中层生要提到尖子生所以中层生们就算你们把那些套路掌握得炉火纯青但换身衣服你们一定一定所谓的创新题高端题有同学说说做题要看“感觉”要解决问题或者是哪一种题型。如果是前者比较好办如果是的话其实各位同学们还有就是最最重要的将目标分数细化的方法。另外一种主要用于文科的总结方法。适用度非常广。并不只适用于一科我当时是以数学大题为例它也适用于物理题。以后看到可以用的地方我所能做的无非就是介绍了方法而有些同学说我写的比较乱。恩因为在我看来因为那些应试技巧3、关于努力我好懒啊我该怎么办啊。努力活着有决心努力的孩子绕道自己是多么聪明啊有这种想法是最白痴最幼稚的人。那样专注你问我怎么办到底可以创造多大的奇迹。我说我懒不是让你们有一个可以自我安慰的借口就永远只会埋藏在沙子之中!如果你想用我的方法代替努力的效果的话。出门左转给高一高二的孩子们很抱歉我会把高三生的提问优先回答希望高一高二的孩子认真看。都是我很后悔当初没有做的事情一定会很厉害!(高三同学可以适当无视):你们现在最要重视的是数学那种次次考试挣扎在及格线边缘但是有无能为力的痛苦。没有不好的数学老师其实这种课才是最有价值的!老师的课时有限他会讲很多方法学数学希望你们养成做数学课堂笔记的习惯。用一个大的活页本我说2017-2018学年山西省临汾名校高一下学期第一次月考历史卷(考试时间:90分钟??满分:100分)第I卷(选择题48分)一、选择题(本大题共32小题,每小题15分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.“人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。古之王者不忍以刑穷天下之民也,是故一家之中父兄治之,一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料表明(?)A.统治者应减轻刑法实行开明统治? ?B.家庭教育有利于社会稳定C.宗法制具有稳定社会秩序的作用?? D.君主专制难以治理好国家2.史载:“诸侯稍微,大国不过十余城,小候不过数十里,上足以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙相邻……强本千,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。”该材料描述的历史事件是(?)A.西周封邦建国?? B.秦朝设郡置县 C.汉朝“推恩令”?? D.元朝广设行省3.韩愈于贞元二年赴长安应试,无门第资荫,三试不第。后经多方请托、行卷,声名鹊起,于贞元八年始中进士。应吏部试,又三次不中。贞元十一年,三次上书宰相,也希得荐举。贞元十七年秋冬季,他才被吏部正式授于官职。材料可佐证在唐代(?)A.高级官员多进士出身?? B.科举中贪腐现象严重C.科举重经世策论之才?? D.门第观念依然较浓厚4.开元年间,薛王李业的舅舅过法遭御史弹劾,并依法治罪。李业找玄宗求情,玄宗念舅甥之亲,下令重新审案,旨在宽免。宰相姚崇坚持执法,绝不宽待,玄宗只好作罢。这反映出唐朝时期(?)A.皇权受到一定制约?? B.贵族政治走向衰落C.大臣专权现象严重?? D.三省六部制受推崇5.有学者认为,秦汉时“民之反,多农与士结合,易成;至宋、明民之反,农而已,士稍也,易败”。由此可见,宋明制度对封建社会政治产生的影响是(?)A.中央集权制度得到完善?? B.封建统治基础得以扩大C.“大一统”格局得以奠定?? D.士阶层不再参与“民之反”6.下列是某学者整合的关于宋代的主要资料,由此可见宋代(?)1.宋太祖极力提倡“宰相须用读书人”2.对先贤哲人的重视,“命茸修先圣庙”3.要求武入读书,“并励武人读书”A.注重“以文治国”?? B.中央集权加强 C.冗官现象严重? ?D.君主专制加强7.中国元史学会会长李治安先生说:“行省演化为地方最高官府,只是言其性质的基本方面……却使上述演化完成以后,行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质……并非纯粹的地方官府。”这表明(?)A?行省具有二元化特点?? B.行省是临时机构C.行省不再是地方政府?? D.行省与郡县无异8.“在雅典,公职津贴制实行后,特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴,使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表面公职津贴制的实行( )A.提高了公民的参政热情? ?B.使雅典公民摆脱了贫困地位C.扩大了雅典的公民范围?? D.基本铲除了贵族的政治特权9.学者钱乘且认为,英国“宪政”是由许多先例、律令和司法案例组成的不定型体,其“习惯”起决定性作用。
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