江西版三年级美术下册飞向太空教案.docxVIP

江西版三年级美术下册飞向太空教案　　江西版三年级美术下册飞向太空教案　　第2课飞向太空　　教学目标：　　通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘！　　技能目标：运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现　　让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。　　教学重难点：　　学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体　　教学准备：　　硬壳纸，剪刀，颜料等。　　教学课时：　　2课时　　教学过程：　　说起太空，和科幻电影，学生会想起什么？　　教师根据学生说起的电影形象。　　通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒使学生初步对太空作一些了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么我门要去探索太空？　　然后由我小结：太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。　　小组讨论　　1让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事　　2让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？　　3中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？　　设计实践　　1在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色　　2用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以　　3给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途　　展示应用　　将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。　　小结：　　　　江西版三年级美术下册飞向太空教案　　第2课飞向太空　　教学目标：　　通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘！　　技能目标：运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现　　让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。　　教学重难点：　　学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体　　教学准备：　　硬壳纸，剪刀，颜料等。　　教学课时：　　2课时　　教学过程：　　说起太空，和科幻电影，学生会想起什么？　　教师根据学生说起的电影形象。　　通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒使学生初步对太空作一些了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么我门要去探索太空？　　然后由我小结：太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。　　小组讨论　　1让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事　　2让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？　　3中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？　　设计实践　　1在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色　　2用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以　　3给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途　　展示应用　　将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。　　小结：　　　　江西版三年级美术下册飞向太空教案　　第2课飞向太空　　教学目标：　　通过欣赏书本上的图画使学生大致了解太空，通过交流使学生更了解太空的奥秘！　　技能目标：运用水粉颜料，硬壳纸，创造表现　　让学生在运用自己的巧手，和大脑创造出想象中的物体。在此技术上更加了解太空，到达动手，动脑的目的。　　教学重难点：　　学生更了解太空的奥秘！创造出想象中的物体　　教学准备：　　硬壳纸，剪刀，颜料等。　　教学课时：　　2课时　　教学过程：　　说起太空，和科幻电影，学生会想起什么？　　教师根据学生说起的电影形象。　　通过欣赏课本中的飞船，太空堡垒使学生初步对太空作一些了解，然后用提问的形式让学生回答；太空是怎么样的，为什么我门要去探索太空？　　然后由我小结：太空是神秘的，应该有许多不为人知的秘密没解开，所以我们需要去探索。　　小组讨论　　1让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事　　2让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西？　　3中国有一位很有名的宇航员，大家知道是哪一位吗？　　设计实践　　1在硬壳纸上画出你想要的形状，然后剪出来把样子做好，涂上你喜欢的颜色　　2用你喜欢的颜色涂在你做的东西上，或用粘贴法也可以　　3给你设计的模型起上名字，讲讲它的性能，和用途　　展示应用　　将所有学生的作品放在讲桌上展示，说说自己的看法。　　小结：