人教版语文七年级下册第四单元__安塞腰鼓2.pptVIP

前提测评,检查预习情况。 * 九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级下册 第四单元 第17课 安塞腰鼓 （第二课时） 安 塞 腰 鼓 刘成章 安 塞 腰 鼓 刘成章 这篇散文气势恢宏，节奏明快， 每一个词语都简洁有力， 每一个句子都激越豪壮， 每一段文字都震撼人心！ 表演前： 的腰鼓 （1—4） 表演时： 的腰鼓 （5—27） 表演后： 的腰鼓 （28—30） 安静 火爆 寂静 安 塞 腰 鼓 静 静 动 结构回顾 好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。 反 复 好一个安塞腰鼓！ 把文章的主体部分分成了四个层次，分别从4个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力。 1、 的场面 2、 的鼓声 3、 的后生 4、 的舞姿 感知课文，整体把握 “好一个 安塞腰鼓！” 宏伟 雄壮 击鼓 奇丽 好一个安塞腰鼓！ 把文章的主体部分分成了四个层次，分别从4个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力。 提示了文章的内容层次，更有推动情节和情绪向高潮发展的作用。 “我认为