新人教版八年级历史与社会下册 《感悟工业时代的社会变迁》教学设计和课后反思.docx

新人教版八年级历史与社会下册 《感悟工业时代的社会变迁》教学设计和课后反思　　新课标资料 《感悟工业时代的社会变迁》教学设计　　浙江省湖州市德清四中　　　　　　　徐晓琴　　浙江省湖州市德清县千秋外国语学校　骆慧强　　浙江省湖州市德清县新市镇初级中学　姚　霓　　浙江省湖州市德清县三合中心学校　　游旭客　　（一）知识与技能：　　1．了解工业革命后了工业化和城市化的历史进程，学会辩证，理性地看待工业革命对社会进步的贡献。　　2．领会工业化，城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关　　3．知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。　　（二）过程与方法：　　1．通过对现实生活的分析和材料的拓展，理解工业化和城市化的形成。　　2．通过结合实际的辩论清楚知道今天城市病及文明生活的由来。　　3．通过思考、辩论、材料阅读，从而提高了提取信息，分析信息的能力。　　（三）情感·态度·价值观：　　在全面了解工业革命给人类社会带来的变化的基础上，学会客观和理性看待工业化和城市化。树立全面的观点和可持续观念和文明的生活观。　　二、教学重难点　　重点：知道工业化城市化带来的影响，树立趋利避害的观念，科学地看待工业文明的成果。　　难点：工业化和城市化的概念及形成，较抽象。　　三、教学策略　　1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　2．采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。　　3．教师准备：制作多媒体课件，各种类型的教学图表。　　4．学生准备：预习课本，通过网络、图表对比来分析问题。　　　　新课标资料 《感悟工业时代的社会变迁》教学设计　　浙江省湖州市德清四中　　　　　　　徐晓琴　　浙江省湖州市德清县千秋外国语学校　骆慧强　　浙江省湖州市德清县新市镇初级中学　姚　霓　　浙江省湖州市德清县三合中心学校　　游旭客　　（一）知识与技能：　　1．了解工业革命后了工业化和城市化的历史进程，学会辩证，理性地看待工业革命对社会进步的贡献。　　2．领会工业化，城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关　　3．知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。　　（二）过程与方法：　　1．通过对现实生活的分析和材料的拓展，理解工业化和城市化的形成。　　2．通过结合实际的辩论清楚知道今天城市病及文明生活的由来。　　3．通过思考、辩论、材料阅读，从而提高了提取信息，分析信息的能力。　　（三）情感·态度·价值观：　　在全面了解工业革命给人类社会带来的变化的基础上，学会客观和理性看待工业化和城市化。树立全面的观点和可持续观念和文明的生活观。　　二、教学重难点　　重点：知道工业化城市化带来的影响，树立趋利避害的观念，科学地看待工业文明的成果。　　难点：工业化和城市化的概念及形成，较抽象。　　三、教学策略　　1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。　　2．采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣，提高生活实践能力。　　3．教师准备：制作多媒体课件，各种类型的教学图表。　　4．学生准备：预习课本，通过网络、图表对比来分析问题。　　　　新课标资料 《感悟工业时代的社会变迁》教学设计　　浙江省湖州市德清四中　　　　　　　徐晓琴　　浙江省湖州市德清县千秋外国语学校　骆慧强　　浙江省湖州市德清县新市镇初级中学　姚　霓　　浙江省湖州市德清县三合中心学校　　游旭客　　（一）知识与技能：　　1．了解工业革命后了工业化和城市化的历史进程，学会辩证，理性地看待工业革命对社会进步的贡献。　　2．领会工业化，城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关　　3．知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。　　（二）过程与方法：　　1．通过对现实生活的分析和材料的拓展，理解工业化和城市化的形成。　　2．通过结合实际的辩论清楚知道今天城市病及文明生活的由来。　　3．通过思考、辩论、材料阅读，从而提高了提取信息，分析信息的能力。　　（三）情感·态度·价值观：　　在全面了解工业革命给人类社会带来的变化的基础上，学会客观和理性看待工业化和城市化。树立全面的观点和可持续观念和文明的生活观。　　二、教学重难点　　重点：知道工业化城市化带来的影响，树立趋利避害的观念，科学地看待工业文明的成果。　　难点：工业化和城市化的