新人教版六年级数学上册《扇形统计图》同步试题及答案.docxVIP

新人教版六年级数学上册《扇形统计图》同步试题及答案　　名校资料《扇形统计图》同步试题　　浙江省诸暨市璜山镇化泉小学　张垚杰（初稿）　　浙江省诸暨市实验小学教育集团　陈菊娣（修改）　　浙江省诸暨市教育局教研室　汤　骥（统稿）　　一、填空　　1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。　　考查目的：三种统计图的特点及选择。　　答案：条形；折线；扇形。　　解析：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。　　2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（ ），蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。　　　　名校资料《扇形统计图》同步试题　　浙江省诸暨市璜山镇化泉小学　张垚杰（初稿）　　浙江省诸暨市实验小学教育集团　陈菊娣（修改）　　浙江省诸暨市教育局教研室　汤　骥（统稿）　　一、填空　　1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。　　考查目的：三种统计图的特点及选择。　　答案：条形；折线；扇形。　　解析：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。　　2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（ ），蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。　　　　名校资料《扇形统计图》同步试题　　浙江省诸暨市璜山镇化泉小学　张垚杰（初稿）　　浙江省诸暨市实验小学教育集团　陈菊娣（修改）　　浙江省诸暨市教育局教研室　汤　骥（统稿）　　一、填空　　1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。　　考查目的：三种统计图的特点及选择。　　答案：条形；折线；扇形。　　解析：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。　　2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（ ），蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。