小学书法课程-洪庙小学.docVIP

小学书法课程教 学 教 案上海奉贤洪庙小学软笔书法 任课教师 褚雪峰 班级名称软笔书法培训班人 数本期教学内容及总体要求为书法课程作好准备，米字格和笔画名称，复习笔画楷书笔画的写法，点的组合，点的组合，横的写法，，短横，竖的写法，组合笔画,练习独体字，横折的写法，悬针，撇，回锋撇，捺的写法，斜捺，“点”画中的提按，回顾,并组合所学笔画练习单个独体字，竖钩的写法，横折，提的写法，长提，学会笔顺规则，撇提，笔顺规则，竖钩，笔顺规则，卧钩，笔顺规则，组合笔画,练习独体字，笔顺规则，章法布局，练习书法作品。计划周数18每周活动次数上课时间周五下午、周日上午上课地点洪庙小学备注书法课程 教学进度安排次数日期教 学 内 容 和 要 求备 注月日1为书法课程作好准备，2米字格和笔画名称，3复习笔画楷书笔画的写法，4点的组合，5点的组合，6横的写法，，7短横，8竖的写法，9组合笔画,练习独体字，10横折的写法，11悬针，12撇，13回锋撇，14捺的写法，15斜捺，16“点”画中的提按，17回顾,并组合所学笔画练习单个独体字，18竖钩的写法，19横折，20提的写法，21长提，22学会笔顺规则，23撇提，24笔顺规则，25竖钩，26笔顺规则，27卧钩，28笔顺规则，29组合笔画,练习独体字，30笔顺规则，31章法布局，32练习书法作品。学生情况登记表序号姓名性别年龄就读学校、班级联系电话期终考勤学业评价1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435备注：期终考勤以出勤总次数评价；学业评价以“优”、“良”、“中”“合格”评价。教学记录日 期上 课 时 间课 题书法课程作好准备任 课 教 师褚雪峰 应到人数：实到人数：缺勤者：教学目标：1、激发学生学习书法的兴趣，弘扬祖国传统文化。 2、学生了解文字的起源与发展。教学重点：1、激发学生学习书法的兴趣，弘扬祖国传统文化。教学难点：学生了解文字的起源与发展。教学过程：欣赏书法作品，让学生欣赏，谈感受。 龟背甲骨文 兽骨甲骨文 金文 金文 大篆 小篆 隶书 楷书 教学记录日 期上 课 时 间课 题米字格和笔画名称任 课 教 师褚雪峰 应到人数：实到人数：缺勤者：教学目标：1、进一步掌握书写的姿势，了解毛笔书写的特点。 2、了解我国书法发展的历史。教学重点：毛笔的执笔方法。教学难点：毛笔的执笔方法。教学过程：教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。　　教学重、难点：坐姿和执笔方法。　　教具准备：书写用具、挂图等。　　教学过程：　　一、 组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。　　二、 用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。三、 讲授新课。通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。 老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法：　　（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。　　（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。　　（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。　　（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。　　（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。 老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。 小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。　　四、 巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。　　五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。教学记录日 期上 课 时 间课 题复习毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点)任 课 教 师褚雪峰 应到人数：实到人数：缺勤者：教学目标：1、教会学生正确书写姿势。 2、使学生理解毛笔书写的基本方法 3、竖点的写法。教学重点：点笔画的运笔教学难点：点笔画的运笔教学过程：回顾执笔姿势要点讲解新课