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中国古代诗歌鉴赏练习精选 ［ 作者：佚名????转贴自：高中语文在线????点击数：11025????文章录入：admin ］ ??? 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。?????表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）?????修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。?????表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。?????意象：作品中具体的人、物、景等。?????思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。??????作用：深化意境?深化主旨?意境深远?意境优美?意味深长?耐人寻味?言近旨远等。 ? 一、阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）?[唐.王维]????要欲闻清佩，方将出户迎。????晚钟鸣上苑，疏雨过春城。??????了自不相顾，临堂空复情。?????[注]要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分)?6分）（1）①天色已晚。②下起细雨。（2分，每点1分。意思对即可。①扣晚钟鸣上苑或诗中朝、晚二字分析作答。②扣疏雨过春城分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）?（2）①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（1分。意思对即可。可紧扣诗题中待字或体味全篇诗情回答）?②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（3分，每点1分。意思对即可。三点可分别扣重门朝已启、起坐听车声和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）(6分)[宋.苏轼]??惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!????诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?(6分)?感伤春光易逝、慨叹人生短促(3分。意思对即可。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。答到这一点的给1分。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。答到这一点的给2分。只摘抄“人生看得几清明”而分析的，得1分。)不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。(1分)如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的…惆怅东栏一株雪”相互割裂。(2分。每点1分。意思对即可)(思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)三、阅读下面一首词，然后回答问题。?(6分).村居[辛弃疾]??大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。????“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?(6分)“卧”字确实使用最妙，(1分)?它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分)?从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。6分）[韦庄]??无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。?（3分，答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。）?②同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。?（3分，答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可，错别字、病句酌情扣分。）??????玉楼春?[宋祁]??浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。①“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？②下阕即景