4dtnl 教案.docVIP

4、d t n l一、学习目标： 1．学会d t n l 4个声母，读音准，认清形，正确书写。 2．学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3．认识5个生字，会读儿歌。二、学习难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。三、学习时间：2课时 第一课时学习流程： 一、复习导入 1．复习声母b、p、m、f，并让学生回忆记忆的方法。 2．复习音节：b、f、mā、p 二、声音d、t、n、l音的学习 1．拼音乐园里可热闹了！今天老师还要带小朋友认识一些拼音娃娃，你们看谁来了？出示d、t、n、l及直观图。 2．小朋友，你认识他们吗？指名试着读一读。 3．师问：你为什么读得这么好？让学生交流自己的学习经验和学习方法。 4．学习模仿读、练读、对读、同桌互相检查读，教师相机指导纠正n、l的发音。三、声母形的教学 1．屏幕上的图能够帮助我们记住d、t、n、l的样子，请小朋友仔细看图，想一想有什么新的发现，同桌互相交流。 2．指名看图编顺口溜。（队鼓鼓锤ddd，鱼儿跳舞ttt，一个门洞nnn，一根木棍lll） 3．你们还有什么好办法记住他们呢？提示学生联系日常生活试编顺口溜。 4．他们还和我们以前认识的哪些拼音娃娃很像？ 5．根据回答及时板书认读。 d-b、p n-u、m t-f l-i 四、声母与单韵母的拼读教学 1．师以d-e→d