浅谈农村远程教育资源的配置和应用.docxVIP

浅谈农村远程教育资源的配置和应用　　浅谈农村远程教育资源的配置和应用　　刘先珍 濮阳市台前县实验中学　　【内容提要】文章根据后方乡大王小学的教育信息化建设情况，从教育资源的配置和应用上进行了调查，结合农村学校的实际情况，就农村学校的远程教育资源配置、应用以及养护给出了合理的建议。　　【关键字】资源配置 应用　　【正文】　　作为现代信息技术的一个崭新内容——农村远程教育，已经在我市运行了近五个年头。五年来，无论是专职的远程课教师，还是兼职的其他教育工作者，都把它作为一种先进的科学技术而加入综合应用。使学生能够更快捷，更准确，更全面地学习知识，掌握知识，从而激发学生的学习兴趣。培养学生的综合素质，提高学生的学习水平，从这个意义上讲，远程教育应该是一项不仅技术含量高，而且又深受师生们喜爱的战略工程。作为这样一个意义重大，影响面广的伟大工程，我们如何合理地进行它的资源配置并正确地利用呢？我认为应把　　握好以下几个方面：　　一、结合农村学校特点正确配置远程资源　　后方乡大王小学是一所典型既包括农村小学，也有远离县城近二十几公里的村小，由于地理位置的特殊性和多元性。学校及其学生的实际情况也各具特色：接近城郊的学生与远离城郊的学生在行为习惯，言谈举止、事物理念、认知水平等方面都存在着较大的差别。因此在远程教育资源的配置上，除了必须的资源（如语、数、外三科）相对统一外，其他资源的配置就可以因地域环境等因素的差异而灵活地处理。这样做，将有利于学生对知识的准确掌握好对事物的正确理解。如：可以针对离市区较近学校配置一些道路交通法规，城市建设、美化、绿化等资源，而对远离城区的学校，则可以配置一些有关农村、农民“三农”方面和家乡变化之类的资源。让学生们分别感受城市的新风貌和农村的新气象。把学生对一些事物的感性认识升华到理性认识，从而为培养全面发展的有用人才而创造条件。农村远程教育的目的主要通过现代科学信息技术手段。学生能尽快地了解国家政治、经济、军事、科技等方面的信息，应用远程教育的资源，更好地让学生掌握知识。在远程教育资源的配置上，主要偏重于思品、语文、数学、音乐、体育、美术、科学、外语等标准课程。其意义主要体现在两个方面：第一、国家颁布的这些课程，是学生的必修课、基础课。其开放这些课程的理由与依据，本文就不再细述，关键是如何让学生较少时间内掌握好这些知识并运用这些知识解决实际问题，就可以借助于远程教育资源。第　　二、要培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。只学好语、数、外是不现实的，有可能将培养出的“人才”是“四肢不勤，五谷不分”的人才，那么，对音乐、美术、体育、科学、劳动等课程的开设，将可能避免该类事件的发生，也可以说是一种有益补充。其次，在远程教育资源的配置上，还应注意其他类型资源的配置，如电影、戏剧、曲艺、器乐、天文、历史、地理、电视等适合少年儿童特点的各类远程资源。这些远程教育资源的配置，将有助于提高学生各方面的兴趣，开阔学生视野，增加知识面，拓展知识区域。另外，在远程资源的配置上，还应体现科学性，增加娱乐性。要充分认识和正确处理好这几层关系，才能提高学生的认知水平，　　　　浅谈农村远程教育资源的配置和应用　　刘先珍 濮阳市台前县实验中学　　【内容提要】文章根据后方乡大王小学的教育信息化建设情况，从教育资源的配置和应用上进行了调查，结合农村学校的实际情况，就农村学校的远程教育资源配置、应用以及养护给出了合理的建议。　　【关键字】资源配置 应用　　【正文】　　作为现代信息技术的一个崭新内容——农村远程教育，已经在我市运行了近五个年头。五年来，无论是专职的远程课教师，还是兼职的其他教育工作者，都把它作为一种先进的科学技术而加入综合应用。使学生能够更快捷，更准确，更全面地学习知识，掌握知识，从而激发学生的学习兴趣。培养学生的综合素质，提高学生的学习水平，从这个意义上讲，远程教育应该是一项不仅技术含量高，而且又深受师生们喜爱的战略工程。作为这样一个意义重大，影响面广的伟大工程，我们如何合理地进行它的资源配置并正确地利用呢？我认为应把　　握好以下几个方面：　　一、结合农村学校特点正确配置远程资源　　后方乡大王小学是一所典型既包括农村小学，也有远离县城近二十几公里的村小，由于地理位置的特殊性和多元性。学校及其学生的实际情况也各具特色：接近城郊的学生与远离城郊的学生在行为习惯，言谈举止、事物理念、认知水平等方面都存在着较大的差别。因此在远程教育资源的配置上，除了必须的资源（如语、数、外三科）相对统一外，其他资源的配置就可以因地域环境等因素的差异而灵活地处理。这样做，将有利于学生对知识的准确掌握好对事物的正确理解。如：可以针对离市区较近学校配置一些道路交通法规，城市建设、美化、绿化等资源，而对远离城区的学校