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学前儿童家庭教育单项选择题1家庭教育指导的直接目标是( )。A.提高家长的素质 B.促进家庭的和谐 C.增进父母与子女的交往 D.促进孩子的学习2.下面不属于群婚制的家庭形式是( )。A.血缘家庭 B.普那路亚家庭 C.对偶家 D.团体婚姻家庭3.家庭中的第一关系是指( )。A. HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=11is_app=0jk=69f4966a67cf5575k=%C7%D7%D7%D3%B9%D8%CF%B5k0=%C7%D7%D7%D3%B9%D8%CF%B5kdi0=0luki=6n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=7555cf676a96f469ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dd50cf018b7360b4c2f3f6405%2D5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 亲子关系?B.婆媳关系 C.祖孙关系 D.夫妻关系4.纵观我国家庭规模的发展变化状况，两个明显的走向是( )。A.小型化、综合化 B.大型化、核心化 C.小型化、核心化 D.大型化、综合化5.家庭教育是一种( )。A.正规教育 B.非正规教育 C.社会教育 D.学校教育6.由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为( )。A.隔代家庭 B.核心家庭 C.监护人家庭 D.留守家庭7.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的( )。A.教育观念 B.教育方法 C.教养方式 D.教育能力8.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是( )。A.接受—拒绝和支配—服从 B.接受—拒绝和限制—允许C.接纳—拒绝和要求与控制—宽容 D.“关爱”和“权威”1.就学前儿童 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=11is_app=0jk=69f4966a67cf5575k=%BC%D2%CD%A5%BD%CC%D3%FD%D6%B8%B5%BCk0=%BC%D2%CD%A5%BD%CC%D3%FD%D6%B8%B5%BCkdi0=0luki=9n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=7555cf676a96f469ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dd50cf018b7360b4c2f3f6405%2D5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（ ）。A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客体性因素2.要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=11is_app=0jk=69f4966a67cf5575k=%D1%A7%C7%B0k0=%D1%A7%C7%B0kdi0=0luki=1n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=7555cf676a96f469ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dd50cf018b7360b4c2f3f6405%2D5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 学前儿童家庭教育的（ ）A.现状研究 B.相关研究C.因果关系的比较研究 D.发展研究3.从教育发展历史来看，最早出现的教育类型是（ ）。A.社会 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=11is_app=0jk=69f4966a67cf5575k=%BD%