综合一精研课例集体研课表.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1精研课例集体研课表时间2017.9.19课题综合学习一年级二年级地点曙光小学主备人曙光联片教研组教学目标有趣的汉字。认读12个词语，会认5个生字，会写6个生字。读读背背古诗《立秋》。把字写好看，4个独体字。口语交际《暑假见闻》。学会培养学生倾听的能力。学会在小本本上积累资料。教学重难点掌握生字，背诵《立秋》课前准备多媒体课件教学过程设计补充修改意见第一课时有趣的汉字。 1、课件出示12个词语。请大家借助部分拼音认读词语。小老师领读词语。请你说一说你对这些词语的理解，可以配上插图。最后一个词正好概括了前11个词语。开火车认读词语。 2、出示要求会认的生字。指名认读生字。男女生认读生字。出示会写生字。认读生字。同桌互相检查认读。同学们，怎样才能把字写漂亮呢？学生在田字格中练习写两遍，教师巡视指导。读读背背。借助拼音朗读古诗《立秋》。去掉拼音熟读古诗。简单介绍作者资料。说一说你对古诗的理解。熟读背诵古诗。小组背诵古诗。把字写好看。出示要求会写的4个生字。教师点拨写好独体字的方法。学生书写4个独体字。教师巡视。展示优秀学生的作品。我的小本本。 1、师：今天老师为你们带来了，一本本精美的小册子，也是我校高年级哥哥、姐姐们的小本本，每人发给你们一本，欣赏学习，然后小组交流，总结出制作这些资料卡的方法。 2、课件出示“考拉”的资料。师根据刚才学生总结的方法，指导从以下几个方面制作：名称：生长在：生活习性：喜欢吃：图 片: 以小组为单位，介绍本组熟知的资料，合作探究，制作好资料卡，与全班同学进行交流比赛。鼓励学生，课下积累。 第二课时口语交际一、谈话导入 1、导入：同学们，暑假已经过完了，在暑假里，你去过哪些地方，经历过哪些有趣的事情？今天，我们就与小伙伴一起分享一下吧。（板书：暑假见闻） 2、教师强调说话的要求：要用普通话，把事情讲完整、讲明白，其他同学要认真倾听，听不明白或感兴趣的地方可以问一问同学。 二、师生交流? 暑假里，你去过哪些地方玩儿，经历过那些有趣的事情？看看插图，图上画了什么？你做过这些事情吗？是怎么做的？还做过其他的事吗？　　1、学生如果有几件事想说，可以提示学生从中选取最有意义的或最有趣的来讲。　　2、学生要注意倾听同学的发言，教师引导进行评价。　　3、要求学生认真听别人讲话，同时用普通话把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。三、学生交流? 1、 把你的感受讲给小伙伴听听，可以互相提提意见。? 2.、分组交流。四、全班交流? 1.、各组推选代表到班上交流。? 2.、评一评。? 3.、选出今天的“明星”。五、总结拓展? 听了同学的发言，你认为谁的暑假生活过得有意义？为什么？习题精选一、比一比，再组词庐（ ） 银（ ） 座（ ）炉（ ） 很（ ） 坐（ ）二、连线洁白的 沙滩蔚蓝的 大海金黄的 云朵板书设计有趣的汉字关于美景的词语教后反思