教师生活叙事 难寻双联壶.docxVIP

教师生活叙事 难寻双联壶　　大河村遗址博物馆大多人听说过，但是参观的人不多，据管理的人说，除了我们学校老师学生每年去一次，马头岗学校也是学习基地，再多的人就没人去了。　　老早时，大河村遗址在107辅道魏河北，也没有人管理，只是一个院子，大门向西，不到一亩地。到了XX年，金水区政府在连霍高速南576公里处，划拨五亩土地，重新建了一个院子，门向北，两层小楼，周围的学校也去看，其他人也没有去的。　　XX年春，划归郑东新区文物局，改扩建房子，院子还是原来的院子，只是新建了一个大厅，一个声光电展厅，更符合孩子们的喜好，我们去过两次，今年又开始修路，过不去了，估计六一是去不成了。　　博物馆里最有名气的数双联壶，陶瓷产品，两个壶连接着互通，墨纹一圈圈点缀，变化不多，但也是最初的彩绘起源。展厅里有，大家可以看到。还有一些碎片，声光电景观里也有类似的实物，更有勤劳的祖先劳作的情形。　　重点是在大河村遗址博物馆东南角，有一个小院子，里边有两个人，一个是大河村村民邵某，一个是外地的陶匠，他们会做双联壶赝品，也是红胶泥，制陶器，烧窑炉，挺像那抹回事的，生产的双联壶及其他衍生品比比皆是，不值钱，馆里给他们发工资。去年来了新馆长，本着开发设想，周围两公里都不允许有建筑，所以这个小院子成了违法建筑，拆除了，还罚了钱！外地的回老家了，本地的回家看孙子了。当我今天去寻那个小院子的时候，已经不见踪影，是小河村的一位姓常的村民告诉我的。本想弄几个留存，可是现在不知道去哪里淘换。　　希望博物馆把制作双联壶重新开办起来，让双联壶影响更大，让大河村文化遗址发挥其应有的功能。　　大河村遗址博物馆大多人听说过，但是参观的人不多，据管理的人说，除了我们学校老师学生每年去一次，马头岗学校也是学习基地，再多的人就没人去了。　　老早时，大河村遗址在107辅道魏河北，也没有人管理，只是一个院子，大门向西，不到一亩地。到了XX年，金水区政府在连霍高速南576公里处，划拨五亩土地，重新建了一个院子，门向北，两层小楼，周围的学校也去看，其他人也没有去的。　　XX年春，划归郑东新区文物局，改扩建房子，院子还是原来的院子，只是新建了一个大厅，一个声光电展厅，更符合孩子们的喜好，我们去过两次，今年又开始修路，过不去了，估计六一是去不成了。　　博物馆里最有名气的数双联壶，陶瓷产品，两个壶连接着互通，墨纹一圈圈点缀，变化不多，但也是最初的彩绘起源。展厅里有，大家可以看到。还有一些碎片，声光电景观里也有类似的实物，更有勤劳的祖先劳作的情形。　　重点是在大河村遗址博物馆东南角，有一个小院子，里边有两个人，一个是大河村村民邵某，一个是外地的陶匠，他们会做双联壶赝品，也是红胶泥，制陶器，烧窑炉，挺像那抹回事的，生产的双联壶及其他衍生品比比皆是，不值钱，馆里给他们发工资。去年来了新馆长，本着开发设想，周围两公里都不允许有建筑，所以这个小院子成了违法建筑，拆除了，还罚了钱！外地的回老家了，本地的回家看孙子了。当我今天去寻那个小院子的时候，已经不见踪影，是小河村的一位姓常的村民告诉我的。本想弄几个留存，可是现在不知道去哪里淘换。　　希望博物馆把制作双联壶重新开办起来，让双联壶影响更大，让大河村文化遗址发挥其应有的功能。　　大河村遗址博物馆大多人听说过，但是参观的人不多，据管理的人说，除了我们学校老师学生每年去一次，马头岗学校也是学习基地，再多的人就没人去了。　　老早时，大河村遗址在107辅道魏河北，也没有人管理，只是一个院子，大门向西，不到一亩地。到了XX年，金水区政府在连霍高速南576公里处，划拨五亩土地，重新建了一个院子，门向北，两层小楼，周围的学校也去看，其他人也没有去的。　　XX年春，划归郑东新区文物局，改扩建房子，院子还是原来的院子，只是新建了一个大厅，一个声光电展厅，更符合孩子们的喜好，我们去过两次，今年又开始修路，过不去了，估计六一是去不成了。　　博物馆里最有名气的数双联壶，陶瓷产品，两个壶连接着互通，墨纹一圈圈点缀，变化不多，但也是最初的彩绘起源。展厅里有，大家可以看到。还有一些碎片，声光电景观里也有类似的实物，更有勤劳的祖先劳作的情形。　　重点是在大河村遗址博物馆东南角，有一个小院子，里边有两个人，一个是大河村村民邵某，一个是外地的陶匠，他们会做双联壶赝品，也是红胶泥，制陶器，烧窑炉，挺像那抹回事的，生产的双联壶及其他衍生品比比皆是，不值钱，馆里给他们发工资。去年来了新馆长，本着开发设想，周围两公里都不允许有建筑，所以这个小院子成了违法建筑，拆除了，还罚了钱！外地的回老家了，本地的回家看孙子了。当我今天去寻那个小院子的时候，已经不见踪影，是小河村的一位姓常的村民告诉我的。本想弄几个留存，可是现在不知道去哪里淘换。　　希望博物馆把制作双联壶重新开办起来，让双联壶