教师读书随感 悠悠苍天 此何人哉.docxVIP

教师读书随感 悠悠苍天 此何人哉　　书在包里颠簸了三天，只有夜深的时候，对着书发呆却没有翻看，好似交流。我想问书，大道是什么？真理是什么？书无言的想表达，“我的全部就放在那里”，若要领悟真谛还需要在无数个细长的清宵磨砺。　　有人说读书就如交友，也有人说读书就是通过文字直达我们的内心，学会坦然自处，可读书万卷最后还是用之于生活。读书之后应该如何用？我对着书沉默着，思索着，听闻史书写名将有那么一句，能读书，能效大义。难道他们能通过书中的知识，看到现实，看到藏在书后面的历史，推测隐隐欲出的未来？我知岁寒松柏之后凋，也知举世浑浊清士乃现，不知如何成松柏之后凋，不知何谓清士，疑惑着迷茫着。大概是因为不知大道何处，只好在脚下猜出深深的痕迹，好提醒自己不忘来时之路，这也许就是我还在写着的原因。　　佳节更应读书，看朋友圈好多人都出去玩去了，我们只看到那三三两两人出去，还有剩下的朋友呢？我们的目光大多都会集中在光亮的地方，而最真最美的在平平淡淡之中。　　连雨不知春去，一晴方知夏深。我想坐在树下，听阳光散落在庭院，风突然把它们摇摇曳曳的，像是对我诉说，夏凉，夏凉。翻开第四十九页，诗经里面，有人在问，悠悠苍天，此何人哉？是问天还是问自己，答案在彼黍离离之中。很多文章只告诉大的原则，就如数学中的概括一样，只不过一个概括的可以求证的算式，一个概括的是做人做事的原则，其中分寸，只有亲自掂量才会知道。　　对着这本书我想问，我看懂几分？犹记得几分？却得不出确切的回答，也没有谁会告诉我们，把整本书背下来就是懂了吗？你看热播电视剧里，那个动不动就是被党章的贪官，他真的懂了吗？真的理解是要在以后很多时光里去实践的，用一步步的脚印来告诉自己的，不是背下来就会懂得。佛家说悟道，无字无相，拈花一指即可。书中的大义我们能懂几分，又会用的几分，而这几分就是圣人说的传承的吧。　　书中知识能得几分，就如现在我们不过度的透支健康那样，如果有一天理想就在眼前需要我们去完成，我必须有好的身体完成。知识也是一样，一旦有机会用得上，我们就已经把握住了这次机会。　　一人一书一世间，何惧独只林中燕，读书自在书中，出之不求已懂，漫漫大道，又此何人哉？　　书在包里颠簸了三天，只有夜深的时候，对着书发呆却没有翻看，好似交流。我想问书，大道是什么？真理是什么？书无言的想表达，“我的全部就放在那里”，若要领悟真谛还需要在无数个细长的清宵磨砺。　　有人说读书就如交友，也有人说读书就是通过文字直达我们的内心，学会坦然自处，可读书万卷最后还是用之于生活。读书之后应该如何用？我对着书沉默着，思索着，听闻史书写名将有那么一句，能读书，能效大义。难道他们能通过书中的知识，看到现实，看到藏在书后面的历史，推测隐隐欲出的未来？我知岁寒松柏之后凋，也知举世浑浊清士乃现，不知如何成松柏之后凋，不知何谓清士，疑惑着迷茫着。大概是因为不知大道何处，只好在脚下猜出深深的痕迹，好提醒自己不忘来时之路，这也许就是我还在写着的原因。　　佳节更应读书，看朋友圈好多人都出去玩去了，我们只看到那三三两两人出去，还有剩下的朋友呢？我们的目光大多都会集中在光亮的地方，而最真最美的在平平淡淡之中。　　连雨不知春去，一晴方知夏深。我想坐在树下，听阳光散落在庭院，风突然把它们摇摇曳曳的，像是对我诉说，夏凉，夏凉。翻开第四十九页，诗经里面，有人在问，悠悠苍天，此何人哉？是问天还是问自己，答案在彼黍离离之中。很多文章只告诉大的原则，就如数学中的概括一样，只不过一个概括的可以求证的算式，一个概括的是做人做事的原则，其中分寸，只有亲自掂量才会知道。　　对着这本书我想问，我看懂几分？犹记得几分？却得不出确切的回答，也没有谁会告诉我们，把整本书背下来就是懂了吗？你看热播电视剧里，那个动不动就是被党章的贪官，他真的懂了吗？真的理解是要在以后很多时光里去实践的，用一步步的脚印来告诉自己的，不是背下来就会懂得。佛家说悟道，无字无相，拈花一指即可。书中的大义我们能懂几分，又会用的几分，而这几分就是圣人说的传承的吧。　　书中知识能得几分，就如现在我们不过度的透支健康那样，如果有一天理想就在眼前需要我们去完成，我必须有好的身体完成。知识也是一样，一旦有机会用得上，我们就已经把握住了这次机会。　　一人一书一世间，何惧独只林中燕，读书自在书中，出之不求已懂，漫漫大道，又此何人哉？　　书在包里颠簸了三天，只有夜深的时候，对着书发呆却没有翻看，好似交流。我想问书，大道是什么？真理是什么？书无言的想表达，“我的全部就放在那里”，若要领悟真谛还需要在无数个细长的清宵磨砺。　　有人说读书就如交友，也有人说读书就是通过文字直达我们的内心，学会坦然自处，可读书万卷最后还是用之于生活。读书之后应该如何用？我对着书沉默着，思索着，听闻史书写名将有那么一句，能读书