logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 企划文宣(应用文书) > 思想汇报

新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《卖报歌》教案.docx 14页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 上传作者 mmrs369(上传创作收益人)
  • 发布时间:2018-07-12
  • 需要金币250(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:33.33 KB
下载过该文档的会员
新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《卖报歌》教案
你可能关注的文档:
新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《卖报歌》教案   《卖报歌》教案   教学目标   1、初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。   2、学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。   教学难点与重点   重点:1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲,理解其音乐形象。   难点:2、情绪的启发,歌曲的处理。   教学过程   一、组织教学,师生问好。   二、导入   1、请同学们欣赏一首歌曲,要把你们的表情写在脸上,把你们的歌声放在心里。(播放“国歌”)   2、欣赏了这首歌曲,你们仿佛看到一幅怎样的画面?(升国旗的情景)   3、这首歌曲的曲名是?《中华人民共和国国歌》它还有另外一个曲名,是什么?《义勇军进行曲》   过渡语:同学们已无数次聆听过这首歌,但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵,这么伟大的作品是谁作曲的?(聂耳)   三、《卖报歌》曲作者简介:   《卖报歌》是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言,辛辣的笔调,刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活,全曲为F凋,2/4拍子,一段体结构,分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉,又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。   聂耳是云南玉溪人,自幼喜爱民间音乐,小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。1927年聂耳考入云南第一师范,经常参加校内外的音乐、戏剧演出活动。1928年聂耳加入中国共产主义青年团,积极参加活动,后因叛徒告密逃亡上海。到上海后,聂耳继续从事革命生活,同时积极创作歌曲,用音乐鼓舞人民起来斗争。1935年国内日益严重的白色恐怖,迫使聂耳出国学习,赴苏途中,不幸在日本溺水身亡,年仅23岁。人民音乐家聂耳在短暂的一生中,创作了41首作品,为中国无产阶级革命音乐开辟了道路,奠定了基础。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等   四、新授歌曲   1、聂耳不仅创作了举世文名的《中华人民共和国国歌》,他还为小朋友写了一首歌曲,你们的爸爸妈妈也曾唱过,你们知道是什么歌曲吗?(放歌曲范唱)   2、介绍《卖报歌》的由来。   请同学们把书翻到16页,我们来了解一个音乐小故事。   1934年,在上海繁华的霞飞路上,常能见到一个瘦小的女孩,边跑边跳地大声通报着当天的新闻,吸引路人买报。谁也不知道她的名字,因见她的头发散乱,就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧,叫卖又特别动听,人们都爱到她那儿买。在过往的行人中,小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳,他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩!第二天,聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头,小毛头可开心了!叫卖声更加清亮:“卖报!卖报!七个铜板两份报!”几天后,聂耳叔叔又来找小毛头,把她没卖完的报纸全买下,高兴地说:“今天不用卖报了,我教你唱首歌吧!”“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家…、、”真好听!小毛头很快就学会了。不久,聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌,歌声很快就传了开来。如今,几十年过去了,全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。   3、让我们一起再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》,听一听歌曲运用了哪些演唱形式?   4、学唱第一段。   A、请同学观察一下,这首歌曲共有多少段?乐曲共有多少小节?(三段、16小节)   B、今天我们就来学唱第一段。先听老师范唱一遍,请你们轻声的模仿。   C、学生跟琴小声的模唱。   D、把歌词带进去唱。   E、现在请思考:你觉得该用怎样的声音来演唱?表现了怎样的心情?该用什么样的速度演唱?(生:明快、活泼、速度稍快)   (歌曲虽是反映孩子们对旧社会痛苦生活的控诉,但曲调色彩明朗。唱时声音要明快、活泼,速度稍快。第一段可以理解为“小毛头”为了生活,每一天都希望买出更多的报纸,多赚点钱。这是一种天真活泼的想法,所以在演唱时要唱得天真活泼。)   F、教唱几遍,每一遍都有不同的要求。   5、巩固歌曲:   ①分组唱,把学生分为甲、乙两组。   ②分男女生唱。   ③齐唱。   6、欣赏聂耳的其它作品。   五、小结   老师:今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了,我们可以坐在这明亮的教室读书学习,享受着父母、老师、同学的关爱,我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。      《卖报歌》教案   教学目标   1、初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。   2、学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。   教学难点与重点   重点:1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲,理解其音乐形象。   难点:2、情绪的启发,歌曲的处理。   教学过程   一、组织教学,师生问好。   二、导入   1、请同学们欣赏一首歌曲,要把你们

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556