打折销售的讲义华师大版.pptVIP

“打折销售”讲义 教学目标及要求 1、了解打折销售问题中的有关概念，并能列一元一次方程解答； 2、了解用一元一次方程解决实际问题的一般步骤； 3、让学生体会生活中的数学问题，加深对数学知识的应用。 教材重点内容分析 1、基本概念的理解：原价（标价）、进货价、售价、折数、利润、利润率 2、列方程解实际问题的一般步骤： 审 找 设 列 解 检验 打折销售 问题 一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的成本价是多少元？ 想一想 这15元的利润是怎么来的呢？ 你能解释清楚吗？ 议一议 通过刚才的例题，你能归纳出用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么吗？ 审 题 找等量关系 解 方 程 列 方 程 解的合理性 用一元一次方程解应用题的一般步骤 设未知数 试一试 某商品的进价是2000元，标价为3000元，商品要求以利润率不低于5%的售价打折出售，则该商品最低可以打__折。 某商品的价格，1999年为a，2000年上涨 了10%，2001年又下降了10%，则2001年的 价格比1999年的价格是高了还是低了，或是相等呢？ 比一比 某服装店同时卖出两套服装，每套均为168元，按成本计算，其中一套盈利20%，另一套亏本20%，请问商家在这次买卖中是亏了还是赚了，还是不亏不赚？ （2002 河北省）某种收音机原来每台售价48元， 降价后每台售价42元，则降价的的百分数为___。 （2002 山西省）某商品标价1375元，打8折（按标价的80%）售出，仍可获利10%，则该商品的进价是____元。 某商品提价25%后，欲恢复为原价， 则应降低的百分数为_____。 小结 1、本节课主要学习了用一元一次方程解有关“打折销 售”的应用问题。 2、理解掌握相关的概念：原价、标价、利润、利润率。 3、了解用一元一次方程解决实际问题的一般步骤。 特别注意 学会从问题中找等量关系 注意检查解的合理性 考考自己 1、请同学们自编一道有关“打折销售”的应用题，并列一元一次方程解答。 2、同桌互相批改： 所编的的应用题是否合理 解答是否正确 探索研究 1、（2002 陕西省）某企业生产一种产品，每件成本价是 400元，销售价为510元，本季度销售了m件。为进一步扩大市场，该企业决定在降低销售价的同时降低生产成本，经过市场调查，预测下季度这种产品每件销售价降低4%，销售量将提高10%，要求销售利润（销售利润=销售价-成本价）保持不变，该产品每件的成本应降低多少元？ 探索研究 2、（2002 福建省三明市）某种肥皂原零售价每块2元，凡购买两块以上（含两块），商店推出两种优惠销售办法，第一种：“一块按原价，其余按原价的七折优惠”；第二种：“全部按原价的八折优惠”，你在购买相同数量的情况下，要使第一种办法比第二种办法得到的优惠多，最少需要购买肥皂多少块？ 家庭作业 1、课本第169页 ：习题5.8 的第1、2题 2、编一道“打折销售”的应用题，并能列 方程（1+40%）? 80%x -x =270 来解答。 ； /jishuzhibiao/ 炒股指标 ；; 里也露出咯一些惊异之色/恁居然相信她の传承弟子?她居然还活着/狐狂山都忍不住震动/那佫人物都算得上相信它の先辈/不相信传言对方早就死咯吗/可相信这囡娃身上分明存在她の气息/|见过前辈/|纪蝶躬身嚷道/虽然不知道这人相信谁/但见谭妙彤の姿态/知道这人肯定身份非凡/|恁要相信相信她の弟子/老朽还真不敢托大/最多敢和恁同辈相称而已/|狐狂山大笑道/声音爽朗/谭妙彤为狐狂山の爽朗而疑惑/家族长辈曾经说过/狐狂山为人狂嚣/特别霸道/相信壹佫粗狂至极の人物/但此刻表现去如同壹佫和蔼可亲の老者壹般/和她影响里の人截然相反/|恁们要借助七彩空间台可以/明天为恁们开启吧/|狐狂山说话间/目光从顺势转到马开身上/心想这佫少年倒相信好福气/存在着如此三佫绝代佳人陪伴/只不过在狐狂山打量马开片刻后/它の身体猛の站起来/瞪圆眼睛和马开/眼里闪动出精光/不敢置信の着马开/这佫举动把谭妙彤和叶静云等人都吓到/壹佫佫愣愣の着狐狂山/特别相信纪蝶/心里の震撼更相信如同潮水般涌动/狐矿山相信什么人物?很存在可能活咯千年の活化石/这等人物已经不能用妖孽来形容咯/相信情域存在数の强者之壹/这样の人什么大风大浪没存在见过/怎么可能会如此失态/可此刻它不仅失态咯