新编新北师大版小学六年级下册数学《练习一》导学案.docxVIP

新编新北师大版小学六年级下册数学《练习一》导学案 　新编新北师大版小学六年级下册数学《练习一》导学案 　练习一 　学习目标 1．使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点．能判断一个物体或立体 　图形是不是圆柱或圆锥。 　2．使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积) 　计算方法，并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。 　学习重点 进一步认识圆柱、圆锥的特点。 　学习难点 进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法。 　学习准备 投影 　集体备课 二度备课 　导 　学 　过 　程 温故互查： 　1．复习特征。 　(1)同时出示圆柱和圆锥的图形。 　指名学生说出各图的名称。(板书：圆柱、圆锥) 　(2)提问：谁能拿出圆柱和圆锥，说 　出各部分的名称?(在图中板书)圆锥的高怎样测量，试着量一量你手里圆锥的高。 　(3)提问：圆柱有什么特征?说说圆锥有什么特征? 　2、复习圆柱表面积和体积、圆锥体 　积公式。 　导 　学 　过 　程 自主尝试： 　完成“练习一”第1、2、3、4题 　学生先独立完成，再小组订正。 　合作探究： 　“练习一”第5题 　本题是圆柱表面积和体积计算方法的应用。（1）小题求圆柱的侧面积；（2）小题求圆柱的体积。 　学生独立完成，小组订正。 　巩固练习： 　完成“练习一”第6题 　仔细审题，分析解决问题的步骤，再列示计算。 　完成“练习一”第7题 　提示：先确定立体图形的名称、所需数据，再求表面积。 　拓展延伸： “练习一”第8-11题　板书设计　练习一 　V柱=Sh V锥= Sh 　 　新编新北师大版小学六年级下册数学《练习一》导学案 　练习一 　学习目标 1．使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点．能判断一个物体或立体 　图形是不是圆柱或圆锥。 　2．使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积) 　计算方法，并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。 　学习重点 进一步认识圆柱、圆锥的特点。 　学习难点 进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法。 　学习准备 投影 　集体备课 二度备课 　导 　学 　过 　程 温故互查： 　1．复习特征。 　(1)同时出示圆柱和圆锥的图形。 　指名学生说出各图的名称。(板书：圆柱、圆锥) 　(2)提问：谁能拿出圆柱和圆锥，说 　出各部分的名称?(在图中板书)圆锥的高怎样测量，试着量一量你手里圆锥的高。 　(3)提问：圆柱有什么特征?说说圆锥有什么特征? 　2、复习圆柱表面积和体积、圆锥体 　积公式。 　导 　学 　过 　程 自主尝试： 　完成“练习一”第1、2、3、4题 　学生先独立完成，再小组订正。 　合作探究： 　“练习一”第5题 　本题是圆柱表面积和体积计算方法的应用。（1）小题求圆柱的侧面积；（2）小题求圆柱的体积。 　学生独立完成，小组订正。 　巩固练习： 　完成“练习一”第6题 　仔细审题，分析解决问题的步骤，再列示计算。 　完成“练习一”第7题 　提示：先确定立体图形的名称、所需数据，再求表面积。 　拓展延伸： “练习一”第8-11题　板书设计　练习一 　V柱=Sh V锥= Sh 　 　新编新北师大版小学六年级下册数学《练习一》导学案 　练习一 　学习目标 1．使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点．能判断一个物体或立体 　图形是不是圆柱或圆锥。 　2．使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积) 　计算方法，并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。 　学习重点 进一步认识圆柱、圆锥的特点。 　学习难点 进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法。 　学习准备 投影 　集体备课 二度备课 　导 　学 　过 　程 温故互查： 　1．复习特征。 　(1)同时出示圆柱和圆锥的图形。 　指名学生说出各图的名称。(板书：圆柱、圆锥) 　(2)提问：谁能拿出圆柱和圆锥，说 　出各部分的名称?(在图中板书)圆锥的高怎样测量，试着量一量你手里圆锥的高。 　(3)提问：圆柱有什么特征?说说圆锥有什么特征? 　2、复习圆柱表面积和体积、圆锥体 　积公式。 　导 　学 　过 　程 自主尝试： 　完成“练习一”第1、2、3、4题 　学生先独立完成，再小组订正。 　合作探究： 　“练习一”第5题 　本题是圆柱表面积和体积计算方法的应用。（1）小题求圆柱的侧面积；（2）小题求圆柱的体积。 　学生独立完成，小组订正。 　巩固练习： 　完成“练习一”第6题 　仔细审题，分析解决问题的步骤，再列示计算。 　完成“练习一”第7题 　提示：先确定立体图形的名称、所需数据，再求表面积。 　拓展延伸