新苏教版七年级上册道德与法治呵护青春教案教学设计.docx

新苏教版七年级上册道德与法治呵护青春教案教学设计 　新苏教版七年级上册道德与法治呵护青春教案教学设计 　目标 　1.识记：知道悦纳自己的重要性及怎样悦纳自己。 　2.理解：悦纳自己的重要性。 　学习重难点 重点：怎样悦纳自己。 　难点：冷静分析追“星”现象，培养正确的审美观，树立积极健康的理想形象。 教学补记 　学习方法 自主探讨分组合作 　【课前预习】 　1.(1)悦纳自己，是一个人________成熟的重要体现。善于悦纳自己的人，往往能够以________的态度来接受自己，以________的心态对待周围的人和事。悦纳自己，有助于我们更好地__________。 　(2)悦纳自己才能更好地________自己，________自己。 　(3)真正悦纳自己的人，才能够更加________面对生活。 　2.(1)处于青春期的我们总会存在这样那样不如意的地方，我们要以________的心态悦纳青春期________和________的变化，带着________的目光看待自己的成长。 　(2)每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。我们应接受自己，不管是自己的________还是________，也不管是自己的________还是________。 　(3)每个人都有________和________，我们应勇于正视不足，正确地看待自己。 　3.(1)青春的脉搏跳动着________的节奏，青春的智慧伴随着______________。 　(2)青春不可复制，也__________。它朝气蓬勃，__________，充满着________与________。 　(3)青春代表了热爱、________、________、奋斗……青春是蓬勃的生命绽放，青春是________________。 　4.追“星”是青少年生活中常见的现象。但是，人无完人，我们不能__________明星，应该__________，从偶像身上汲取________，鼓舞自己不断前进，做________、________的“追星族”。 　【导入新课】 　青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。七年级的小明和同学的交流为我们开启《呵护青春》的大门。 　【自主学习合作探究】 　活动一 　以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。 　小明：真郁闷，我认真复习，可昨天英语考试又不理想，看来我真的比别人笨！ 　小于：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里饮水机、钟坏了，都是你负责修好的！ 　小明：雕虫小技。但我成绩总是不好，还不照样在班级里低人一等？ 　小雪：其实你很受欢迎啊！同学有困难，你都及时伸出援手；对待同学，你总是态度友善、彬彬有礼，大家都很喜欢你。 　小明：那又怎样？我那么胖，跑步老是不及格，我感觉同学们嘲笑我，说我头脑简单，我感觉在班级里我是个不受欢迎的人…… 　1.【问一问】小明是否做到了悦纳自己？他认为自己的缺陷和不足有哪些？ 　2.【说一说】结合教材P18，思考：怎样悦纳自己？ 　3.【找一找】小明身上有哪些闪光点？(至少写出三点) 　4.【帮一帮】我们该说些什么来帮助小明转变认识、消除苦恼？ 　5.【议一议】请你谈谈悦纳自己的重要性。 　 　新苏教版七年级上册道德与法治呵护青春教案教学设计 　目标 　1.识记：知道悦纳自己的重要性及怎样悦纳自己。 　2.理解：悦纳自己的重要性。 　学习重难点 重点：怎样悦纳自己。 　难点：冷静分析追“星”现象，培养正确的审美观，树立积极健康的理想形象。 教学补记 　学习方法 自主探讨分组合作 　【课前预习】 　1.(1)悦纳自己，是一个人________成熟的重要体现。善于悦纳自己的人，往往能够以________的态度来接受自己，以________的心态对待周围的人和事。悦纳自己，有助于我们更好地__________。 　(2)悦纳自己才能更好地________自己，________自己。 　(3)真正悦纳自己的人，才能够更加________面对生活。 　2.(1)处于青春期的我们总会存在这样那样不如意的地方，我们要以________的心态悦纳青春期________和________的变化，带着________的目光看待自己的成长。 　(2)每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。我们应接受自己，不管是自己的________还是________，也不管是自己的________还是________。 　(3)每个人都有________和________，我们应勇于正视不足，正确地看待自己。 　3.(1)青春的脉搏跳动着________的节奏，青春的智慧伴随着______________。 　(2)青春不可复制，也__________。它朝气蓬勃，__________，充满着________与_