沂南县第四实验小学主题实践活动方案设计2.docVIP

沂南县第四实验小学关于开展“学习实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”主题实践活动方案学校依据关于开展“履职尽责促发展，推动跨越作贡献”主题实践活动的意见的精神，我校紧紧围绕上级要求，进一步营造“比、学、敢、帮、超”活动氛围，推动学习实践活动扎实深入开展，结合我校学习实践活动目标要求和教育实际，在广泛征求党员、干部和群众意见的基础上，制定此主题实践活动实施方案。 一、指导思想??? 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统帅，全面贯彻落实党的十七大精神和中央的方针政策，贯彻落实省委、市委、县委的各项决策部署和要求。关爱每一名学生，促进学生全面发展；关心每一位教师，促进教师专业发展；上好每一堂课，促进学校内涵提升，推动四小新一轮发展，为沂南崛起、四小跨越作贡献。二、活动主题我校围绕“学习实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”活动主题，确立了“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”实践主题。三、活动的意义“履职尽责促发展，推动跨越作贡献”主题实践活动，是各级党委开展学习实践科学发展观活动中富有鲜明特色的一项重要自选动作，是提高党员干部实践能力和工作水平的重要平台，是学习实践活动突出实践特色的重要载体和有力抓手。我校结合实际，开展了“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”主题实践活动，此项活动的开展有利于增强党组织和党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高领导和推进学校科学发展的能力和水平；有利于增强党员干部的决策意识、岗位意识、责任意识、忧患意识和服务意识，加强党性修养，转变工作作风，提高工作效能，促进学校又好又快发展。四、活动总体目标　　紧紧围绕“履职尽责促发展，推动跨越作贡献”实践主题和保增长、保民生、保稳定的要求，积极开展“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”主题实践活动。查摆出党员、干部在履职尽责方面存在的不足和问题，转变工作作风，提升工作效能，树立学校新形象。着力解决“职业道德，敬业精神，教学业务，课堂实效”等方面存在的问题，着力构建明责、履责、验责、问责的责任机制，实现明责具体化、履责规范化、验责制度化、问责常态化。进一步创新完善制度，建立长效科学发展机制。通过开展主题实践活动，建设一支科学发展型领导班子，形成“守纪爱岗、敬业爱生、勤奋廉洁”的工作作风；激发全体党员干部始终保持昂扬振奋的精神状态，努力提高课堂教学的实效性，提升办学内涵，立足自身岗位，为学校科学发展做贡献，满足学生和学生家长对优质教育的需求，促进学生成人，成才，推进学校教育事业又好又快发展，真正实现“人民群众得实惠”，为沂南崛起、四小跨越作贡献。五、活动内容1、明责。学习实践活动领导组办公室主任、校长牛禄修是校主题实践活动第一责任人，教导主任曹荣安开是直接责任人。围绕“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”的活动主题，结合学校各项工作实际，把各项工作职能和责任进一步量化、实化、细化到每一个岗位，制定岗位职责明细表，建立岗位职责卡。明确岗位职责要求，做到职能清晰，责任明确，要求具体，透明公开。2、履责。党员、干部都要按照岗位职责要求，尽心尽力、尽职尽责，勤奋务实，精益求精，发挥模范带头作用，把效能提升到最大化，把任务完成到最优化，不断开创学校工作新局面。3、验责。学校要制定出“有针对性、科学性、规范性且简便易行”的考核办法和标准，做到“个人述职与民主评议相结合”“日常验责与阶段性考核相结合”，采取多种形式、多种方法，全面、客观、公正地对每个党员、干部在学习实践活动中担负的职责和自己的岗位职责的履行情况进行评议和检验。4、问责。按照《中国共产党纪律处分条例》及有关法律、规定、规章的规定、学校工作的特点和实际，制定科学合理的问责办法，并与年度评先评优挂钩。对不能履职尽责的党员、干部进行问责，追究责任。结合验责、问责，开展争创“履责尽职先锋岗”活动，对履职尽责好的党员、干部，授予“履职尽责先锋岗”循环流动牌，拟设定23个先锋岗。校学习实践活动领导小组办公室要切实履行督导检查职责，督促各支部扎实开展主题实践活动，防止走过场、出偏差。六、活动载体和措施围绕“履职尽责提内涵，创建名校作贡献”这活动主题，结合我校学习实践活动和教育教学工作实际，以“机关效能建设年”、“双向承诺”、“两进两访两帮扶”和“我为科学发展献计策”等活动为载体，开展主题实践活动。（一）、积极开展“机关效能建设年”活动。紧紧围绕“提高效率、服务教学、榜样示范”的要求，结合学习培训和“解放思想，促安中发展”解放思想大讨论，认真查找“职业道德、教学状态、敬业精神、教学素养、依法治校、服务意识”等方面存在的影响工作效能的突出问题，深刻剖析原因，制定整改措施，切实加以整改，进一步增强党员、干部科学发展意识、大局意识、法制意识、服务意识、效能意识。进一步强化岗位意识、责任意识