实际应用强化新知.pptVIP

100以内数的认识 数数、数的组成 八街小学 李金相 一、情境创设，初步感知 8＋（ ）=15 15－8=( ) 8＋（ ）=15 15－8=( ) 10 20 30 40 50 60 70 二、动手操作，探究新知 二、动手操作，探究新知 4捆表示4个十 ，6根表示6个一 合在一起组成了46。 ， 46是由4个十 与 6个一组成的。 怎样摆就能一眼看出是64根呢？ 64是由几个十和几个一组成的？ 二、动手操作，探究新知 64是由6个十 与 4个一组成的。 1. 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？ 你发现什么？ 三、实际应用，强化新知 三、实际应用，强化新知 2.先圈出10颗，再估一估有多少颗。 三、实际应用，强化新知 3.数一数，填一填。 6 5 7 8 一个一个地数，10 个一是( )。 十 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 个 十 三、实际应用，强化新知 三、实际应用，强化新知 十个十个地数，10个十是( )。 一百 10 20 100 30 40 50 60 70 80 90 1 个百 三、实际应用，强化新知 一百一百地数，10个一百是（