义务教育2017年.师大版三年级下册数学认识分数专题复习题含答案解析.docVIP

分数的认识 一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。例、1、的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）2、3、分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。它表示把一个整体平均分成（ ）份，有这样的（ ）份 HYPERLINK / 新| 课 |标|第 |一| 网练习1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。2、 3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。4、1-中，1可以看成（ ）个。 HYPERLINK / w W w .x K b 1.c o M5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。如果平均分成13份，每份是（ ）。6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之（ ）。 7、 eq \f(1,6) 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。例： 练习1、在括号里填上适当的分数。 HYPERLINK / 新课 标 第 一 网黑球的个数占 EQ \F(（ ）,（ ）) 　　　　　　黑球的个数占 EQ \F(（ ）,（ ）) 白球的个数占 EQ \F(（ ）,（ ）) 　　　　　白球的个数占 EQ \F(（ ）,（ ）) 2、二、分数比较大小规律如下：X|k |B| 1 . c| O |m1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。 例： 1 练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。 3、在○里填“”、“”或“=”。 新- 课-标- HYPERLINK / 第-一 -网 1 三、同分母分数（分母小于10）的加减运算方法如下：1、同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。2、1减去几分之几，可以把1写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（ ）。例：1、 2、 3、 练习新- 课-标- HYPERLINK / 第-一 -网1、 eq \f(5,8) 里面有（ ）个 eq \f(1,8) ； eq \f(5,7) 里面有（ ）个 eq \f(( ),( )) 3个 eq \f(1,3) 是（ ）；7个 eq \f(1,7) 是（ ）；1里面有（ ）个 eq \f(1,2) ，有（ ）个 eq \f(1,9) ，也有（ ）个 eq \f(1,20) 。2、1- eq \f(5,7) = eq \f(1,5) ＋ eq \f(2,5) = eq \f(4,8) － eq \f(3,8) = ＋＝ 1- eq \f(3,15) = －＝ 1－＝ ＋＝ EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,8) ＝ eq \f(1,7) + eq \f(5,7) = 1— eq \f(1,3) = eq \f(3,4) — eq \f(3,4) = 1— eq \f(6,9) = eq \f(3,6) + eq \f(1,6) + eq \f(2,6) =例：小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？练习1、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的 EQ \F(6,10) ,第二天完成了全部作业的 EQ \F(3,10) ,两天一共完成了全部作业的几分之几？新- 课-标