(浙江专用)2018年高考数学总复习第八章立体几何与空间向量专题探究课四高考中立体几何问题的热点题型学案.docVIP

专题探究课四 高考中立体几何问题的热点题型高考导航　1.立体几何是高考的重要内容，每年都有选择题或填空题或解答题考查.小题主要考查学生的空间观念，空间想象能力及简单计算能力.解答题主要采用“论证与计算”相结合的模式，即首先是利用定义、定理、公理等证明空间的线线、线面、面面平行或垂直，再利用空间向量进行空间角的计算.重在考查学生的逻辑推理能力及计算能力.热点题型主要有平面图形的翻折、探索性问题等；2.思想方法：(1)转化与化归(空间问题转化为平面问题)；(2)数形结合(根据空间位置关系利用向量转化为代数运算).热点一　空间点、线、面的位置关系及空间角的计算(规范解答)空间点、线、面的位置关系通常考查平行、垂直关系的证明，一般出现在解答题的第(1)问，解答题的第(2)问常考查求空间角，求空间角一般都可以建立空间直角坐标系，用空间向量的坐标运算求解.【例1】 (满分12分)(2017·湖州模拟)如图，在△ABC中，∠ABC＝eq \f(π,4)，O为AB边上一点，且3OB＝3OC＝2AB，已知PO⊥平面ABC，2DA＝2AO＝PO，且DA∥PO.(1)求证：平面PBD⊥平面COD；(2)求直线PD与平面BDC所成角的正弦值.满分解答　(1)证明　∵OB＝OC，又∵∠ABC＝eq \f(π,4)，∴∠OCB＝eq \f(π,4)，∴∠BOC＝eq \f(π,2).∴CO⊥AB.2分又PO⊥平面ABC，OC?平面ABC，∴PO⊥OC.又∵PO，AB?平面PAB，PO∩AB＝O，∴CO⊥平面PAB，即CO⊥平面PDB.4分又CO?平面COD，∴平面PDB⊥平面COD.6分(2)解　以OC，OB，OP所在射线分别为x，y，z轴，建立空间直角坐标系，如图所示.设OA＝1，则PO＝OB＝OC＝2，DA＝1.则C(2，0，0)，B(0，2，0)，P(0，0，2)，D(0，－1，1)，∴eq \o(PD,\s\up6(→))＝(0，－1，－1)，eq \o(BC,\s\up6(→))＝(2，－2，0)，eq \o(BD,\s\up6(→))＝(0，－3，1).8分设平面BDC的一个法向量为n＝(x，y，z)，∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(n·\o(BC,\s\up6(→))＝0，,n·\o(BD,\s\up6(→))＝0，))∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2x－2y＝0，,－3y＋z＝0，))令y＝1，则x＝1，z＝3，∴n＝(1，1，3).10分设PD与平面BDC所成的角为θ，则sin θ＝eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(\o(PD,\s\up6(→))·n,|\o(PD,\s\up6(→))||n|)))＝eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(1×0＋1×（－1）＋3×（－1）,\r(02＋（－1）2＋（－1）2)×\r(12＋12＋32))))＝eq \f(2\r(22),11).即直线PD与平面BDC所成角的正弦值为eq \f(2\r(22),11).12分　?得步骤分：抓住得分点的步骤，“步步为赢”，求得满分.如第(1)问中，先证线面垂直，再证两面垂直.?得关键分：解题过程不可忽视的关键点，有则给分，无则没分，如第(1)问中证线面垂直不可漏“CO⊥平面PDB”.?得计算分：解题过程中计算准确是得满分的根本保证.如第(2)问中求法向量n，计算线面角正弦值sin θ. 利用向量求空间角的步骤第一步：建立空间直角坐标系.第二步：确定点的坐标.第三步：求向量(直线的方向向量、平面的法向量)坐标.第四步：计算向量的夹角(或函数值).第五步：将向量夹角转化为所求的空间角.第六步：反思回顾.查看关键点、易错点和答题规范.【训练1】 如图所示，在多面体A1B1D1-DCBA中，四边形AA1B1B，ADD1A1，ABCD均为正方形，E为B1D1的中点，过A1，D，E的平面交CD1于F.(1)证明：EF∥B1C(2)求二面角E-A1D-B1的余弦值.(1)证明　由正方形的性质可知A1B1∥AB∥DC，且A1B1＝AB＝DC，所以四边形A1B1CD为平行四边形，从而B1C∥A1D，又A1D?面A1DE，B1C?面A1DE，于是B1C∥面A1DE.又B1C?面B1CD1，面A1DE∩面B1CD1＝EF，所以EF(2)解　因为四边形AA1B1B，ADD1A1，ABCD均为正方形，所以AA1⊥AB，AA1⊥AD，AB⊥AD且AA1＝AB＝AD.以A为原点，分别以eq \o(AB,\s\up6(→))，eq \o(AD,\s\up6(→))，eq \o(AA1,\s\up6(→))为x轴，y轴和z轴单位正向量建立如图所示的空间直角坐标系，可得点的坐标A(0，0，0