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义务教育人教版八年.数学上《第14章整式乘法与因式分解》单元测试含解析初二数学试题.doc
《第14章 整式乘除与因式分解》(海南省文昌市文昌中学) 一、填空题1.若x?xa?xb?xc=x2000,则a+b+c= .2.(﹣2ab)= ,(﹣a2)3(﹣a32)= .3.如果(a3)2?ax=a24,则x= .4.计算:(1﹣2a)(2a﹣1)= .5.有一个长4×109mm,宽2.5×103mm,高6×1036.通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式(一定成立的等式),请根据图写出一个代数恒等式是: .7.已知(﹣x)3=a0+a1x+a2x2+a3x3,求(a0+a2)2﹣(a1+a3)2的值.8.已知:A=﹣2ab,B=3ab(a+2b),C=2a2b﹣2ab2,则3AB﹣AC= .9.用如图所示的正方形和长方形卡片若干张,拼成一个长为2a+b,宽为a+b的矩形,需要A类卡片 张,B类卡片 张,C类卡片 张.10.我国北宋时期数学家贾宪的著作《开方作法本源》中的“开方作法本源图”如图所示,通过观察你认为图中的a= . 二、选择题11.下列运算正确的是( )A.x2?x3=x6 B.x2+x2=2x4C.(﹣2x)2=﹣4x2 D.(﹣3a3)?(﹣5a5)=15a812.如果一个单项式与﹣3ab的积为﹣a2bc,则这个单项式为( )A. a2c B. ac C. a2c D. ac13.计算[(a+b)2]3?(a+b)3的正确结果是( )A.(a+b)8 B.(a+b)9 C.(a+b)10 D.(a+b)14.若x2﹣y2=20,且x+y=﹣5,则x﹣y的值是( )A.5 B.4 C.﹣4 D.以上都不对15.若25x2+30xy+k是一个完全平方式,则k是( )A.36y2 B.9y2 C.6y2 D.y16.已知a+b=2,则a2﹣b2+4b的值是( )A.2 B.3 C.4 D.617.计算(5x+2)(2x﹣1)的结果是( )A.10x2﹣2 B.10x2﹣x﹣2 C.10x2+4x﹣2 D.10x2﹣5x﹣218.下列计算正确的是( )A.(x+7)(x﹣8)=x2+x﹣56 B.(x+2)2=x2+4C.(7﹣2x)(8+x)=56﹣2x2 D.(3x+4y)(3x﹣4y)=9x2﹣16y2 三、解答题(共46分)19.利用乘法公式公式计算(1)(3a+b)(3a﹣b);(2)10012.20.计算:( x+1)2﹣(x﹣1)2.21.化简求值:(2a﹣3b)2﹣(2a+3b)(2a﹣3b)+(2a+3b)2,其中a=﹣2,b=.22.解方程:2(x﹣2)+x2=(x+1)(x﹣1)+x.23.如图,在矩形ABCD中,横向阴影部分是矩形,另一阴影部分是平行四边形,根据图中标注的数据,计算图中空白部分的面积.24.学习了整数幂的运算后,小明给小华出了这样一道题:试比较3555,4444,5333的大小?小华怎么也做不出来.聪明的读者你能帮小华解答吗? 《第14章 整式乘除与因式分解》(海南省文昌市文昌中学)参考答案与试题解析 一、填空题1.若x?xa?xb?xc=x2000,则a+b+c= .【考点】同底数幂的乘法.【分析】根据同底数幂的乘法:底数不变指数相加,可得答案.【解答】解:x?xa?xb?xc=x1+a+b+c=x2000,1+a+b+c=2000,a+b+c=1999,故答案为:1999.【点评】本题考查了同底数幂的乘法,同底数幂的乘法底数不变指数相加得出1+a+b+c=2000是解题关键. 2.(﹣2ab)= ,(﹣a2)3(﹣a32)= .【考点】单项式乘多项式;单项式乘单项式.【分析】根据单项式与多项式相乘,先用单项式乘多项式的每一项,再把所得的积相加计算即可.【解答】解:﹣2ab(a﹣b)=﹣2ab?a+2ab?b=﹣2a2b+2ab2,(﹣a2)3(﹣a32)=﹣a6?(﹣a32)=a38.故答案为:﹣2a2b+2ab2,a38.【点评】本题考查了单项式与多项式相乘,熟练掌握运算法则是解题的关键,计算时要注意符号的处理. 3.如果(a3)2?ax=a24,则x= .【考点】幂的乘方与积的乘方;同底数幂的乘法.【分析】先根据幂的乘方进行计算,再根据同底数幂的乘法得出方程6+x=24,求出即可.【解答】解:∵(a3)2?ax=a24,∴a6?ax=a24,∴6+x=24,∴x=18,故答案为:18.【点评】本题考查了幂的乘方,同底数幂的乘法的应用,解此题的关键是得出方程6+x=24. 4.计算:(1﹣2a)(2a﹣1)= .【考点】完全平方公式.【分析】先提取“﹣”号,再根据完全平方公式进行计算即可.【解答】解:(1﹣2a)(2a﹣1)=﹣(1﹣2a)2=﹣(1﹣4a+4a2)=﹣1+4a﹣4a2,故答案为:﹣1+4a﹣4a
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