2017七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend(第1课时)Section A(1a-2d)学案 (新人教版).docVIP

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2018-07-17 发布于北京
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2017七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend(第1课时)Section A(1a-2d)学案 (新人教版).doc

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2017七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend(第1课时)Section A(1a-2d)学案 (新人教版)

Unit 12 What did you do last weekend第一课时　Section A (1a～2d)【学习目标】1．学生能学会关于假期活动以及评价时所用到的形容词。2．学生能熟练地谈论过去的事情。3．引导学生合理安排课余时间，积极参与各种活动，从中体会尝试带来的快乐。【学习重点】学会用过去时态描述一些活动。【学习难点】通过交流表达和听力训练，引入各种学习方法和策略来谈论自己假期所经历的一些活动，能灵活运用一般过去时的句子：What did you do last weekend/Sunday…？How was your weekend/vacation…？【学习提示】Show some pictures of the past events about the vacation or the weekend on the screen，and ask：What did the person do？How was his weekend?Task 1【学习提示】Review the words，phrases and sentences on P67.Students mark the new words and Chinese meanings in the text.【学法指导】How was your weekend？你的周末过得怎么样？【用法】(1)此句是how引导的特殊疑问句，意为“……怎么样，……如何？” 【举例】How was your summer vacation？你暑假过得如何？ (2) was是系动词am，is的过去式。【举例】He was at home 2 days ago.他两天之前在家。 (3)此句的回答为：It was great./It was OK./It was good./It wasnt good.Task 2【学习提示】1．Listen to the tape on P67 and finish the tasks in 1b.2．Listen to tapes on P68 and finish the listening tasks in 2a and 2b.Then listen again and repeat.情景导入　生成问题1．Duty conversation.2. (T)Show some pictures of the past events about the vacation or the weekend on the screen and ask：What did you do? How was your weekend? (S)Answer：________________________________________________________________________自学互研　生成能力Task 1　Lets read new words.1．I can read.(我会读)camp，lake，beach，badminton，sheep，stay up late2．I can write.(我会写)(1)试读1a的短语，并在书上将其与图片配对。(2)用过去时态翻译下列短语。见所赠光盘3．I can summarize.(我会总结)大声朗读下列对话，试总结编写有关询问过去活动对话的规律。A：What did you do last__weekend?B：Well，on__Saturday__morning，I__played__badminton.On__Sunday__morning，I____went__boating．在问到对方在过去的一段假期中做了什么时，会用到这个句型：What__did__you__do__on/in＋过去时间？【拓展】一般过去时态的特殊疑问句式： (1)特殊疑问词(what/when/who/why/where/how)＋was/were＋主语＋其他？ (2)特殊疑问词(what/when/who/why/where/how)＋did＋主语＋动词原形＋其他？根据汉语意思完成句子。见所赠光盘Task 2　Lets listen to the tape and finish 1b，2a，2b.1．翻开教材P67，要求学生听第一遍录音，完成1b的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。2．翻开教材P68，要求学生听第一遍录音，完成2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，完成2b的听力任务。Task 3　Make conversations and interview.1．I can practice.(我会练)翻译下列对话，并背诵。见所赠光盘2．I