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第六课《西风的话》
第六课《西风的话》
教学目标：一：通过欣赏《热血歌》，分辨歌曲各段所表达的情绪，进一步激发同学对祖国与家乡的热爱。
二：通过学习歌曲《西风的话》，指导同学用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发展他们的想象力。
教学重难点：滑音的掌握与运用
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时： 一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
ma ha ha ha ha ha ha ha
3：复习歌曲：前课内容。
4：滑音记号学习：“\”讲清滑音分为上、下两种，并示范唱法。要求同学模仿学习。
二：新课学习：学唱歌曲《西风的话》
1：听录音范唱，后讲讲歌曲的体裁与风格，
2：随录音伴奏作律动。男生为甲、女生为乙作对拍练习。
3：视唱旋律（二遍）
4：歌词学习（二遍）
5：集体舞学习（书中动作可；同学自编也可）
小结
第二课时：一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
ma ha ha ha ha ha ha ha
3：复习歌曲：前课内容。
4：复习上、下两种滑音的唱法。
二：1、复习歌曲旋律，学唱歌词，（歌曲情绪与声音处置）
2、欣赏乐曲《热血歌》
略谈乐曲的出处，浅释内容。导入欣赏，初听。
三：集体舞练习
小结
第三课时：一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
ma ha ha ha ha ha ha ha
3：复习歌曲：前课内容。
2、欣赏乐曲《热血歌》
复听时用小乐器（节奏乐器）为歌曲作伴奏。
教学目标：一：通过欣赏《热血歌》，分辨歌曲各段所表达的情绪，进一步激发同学对祖国与家乡的热爱。
二：通过学习歌曲《西风的话》，指导同学用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发展他们的想象力。
教学重难点：滑音的掌握与运用
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时： 一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
ma ha ha ha ha ha ha ha
3：复习歌曲：前课内容。
4：滑音记号学习：“\”讲清滑音分为上、下两种，并示范唱法。要求同学模仿学习。
二：新课学习：学唱歌曲《西风的话》
1：听录音范唱，后讲讲歌曲的体裁与风格，
2：随录音伴奏作律动。男生为甲、女生为乙作对拍练习。
3：视唱旋律（二遍）
4：歌词学习（二遍）
5：集体舞学习（书中动作可；同学自编也可）
小结
第二课时：一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
ma ha ha ha ha ha ha ha
3：复习歌曲：前课内容。
4：复习上、下两种滑音的唱法。
二：1、复习歌曲旋律，学唱歌词，（歌曲情绪与声音处置）
2、欣赏乐曲《热血歌》
略谈乐曲的出处，浅释内容。导入欣赏，初听。
三：集体舞练习
小结
第三课时：一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
ma ha ha ha ha ha ha ha
3：复习歌曲：前课内容。
2、欣赏乐曲《热血歌》
复听时用小乐器（节奏乐器）为歌曲作伴奏。
教学目标：一：通过欣赏《热血歌》，分辨歌曲各段所表达的情绪，进一步激发同学对祖国与家乡的热爱。
二：通过学习歌曲《西风的话》，指导同学用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发展他们的想象力。
教学重难点：滑音的掌握与运用
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时： 一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
ma ha ha ha ha ha ha ha
3：复习歌曲：前课内容。
4：滑音记号学习：“\”讲清滑音分为上、下两种，并示范唱法。要求同学模仿学习。
二：新课学习：学唱歌曲《西风的话》
1：听录音范唱，后讲讲歌曲的体裁与风格，
2：随录音伴奏作律动。男生为甲、女生为乙作对拍练习。
3：视唱旋律（二遍）
4：歌词学习（二遍）
5：集体舞学习（书中动作可；同学自编也可）
小结
第二课时：一：1：常规练习：师生问好、音阶练习
2：2：发声练习：2/4 1 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 — |
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3：复习歌曲：前课内容。
4：复习上、下两种滑音的唱
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