七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag（第3课时）教案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 4 Where’s my schoolbag一、教学目标：知识与技能：1、(1)词汇：radio，clock，tape，player，tape player，model，plane，model plane，tidy，but，our，everywhere，always(2)句型：Im...，and my sister is...2、进一步学习表示物品的单词，谈论和记录房间里物品的名称和位置。过程与方法：1、通过听来熟悉单词。2、通过小组活动练习对话和句型。情感态度价值观：用英语表达日常需要，让学生热爱英语，提高学生的学习兴趣。二、教学重点与难点：1、阅读短文，在短文中捕捉有用信息。2、表达物体的位置。三、教学准备：1、多媒体课件。2、录音机。教学过程学生活动设计意图Step 1：Greetings and talking1. 师生问答进行自由交际。结合本单元已经学过的“Where is the/your/his＋单数名词？或Where are the/your/her...＋复数名词？”句型开展大量的操练。让学生两人一组就自己的物品及位置进行问答练习。For example：T：Class！Lets have a revision. Practice the sentences that we have learned.Where is the/your/his＋单数名词？Where are the/your/her...＋复数名词？Work in pairs to practice the sentences.2.学生相互问答，训练学生的口语表达能力。For example：T：Class！Lets revise the sentences that we learned.S1：Where is your...?S2：Its on/in/under the...Step 2：Check the homework分角色表演找几组学生分角色表演2d，并进行点评，不仅检查家庭作业，而且培养学生的开口能力，鼓励学生说英语。For example：T：Class！Lets practice the conversation in 2d，Section A．Ill call some pairs to act out.Step 3：Present the new words1：利用多媒体复习上节课的语言点，并通过展示新单词的图片导入新课：For example：（1）T：Class！Look at the picture. What is this？Do you know?Ss：It is a tape.（2）T：Class！I have some nice things. Look，whats this in English?Ss：It is a．..(采用同样的方式学习本课的其他语言项目)Step 4：Practice the new words1：通过学习课本的1a来练习新单词。教师可以先让学生齐读单词，然后男女生PK，接下来让学生一排一排地读，最后找个别学生读，其余学生认真听，检查其发音是否正确。目的是关注学生的注意力，使学生始终精力集中。这样一步一步鼓励学生巩固新的语言点，为他们大声说英语做准备。For example：T：Class！Look at the words in 1a.Can you read the words correctly？First，read the words collectively. Then well have a reading competition between boys and girls. Next，read the words row by row. In the end，Ill call some individuals to read.2：教师引导学生将单词与图中物品配对。教师可以让学生在课本上直接完成，也可以在黑板上写出6个单词，让一名学生到黑板前将序号与单词连线。For example：T：Class！Look at the words in 1a.Can you match the words with the things in the picture?1．radio a2．clock b3．tape player c4．model plane d5．tape e6．hat fStep 5：Task 1b教师让学生仔细观察1a的图片3分钟，然后合上课本，让学生们尽可能多地写出所记住的物品名称。目的是检查学生快速记单词的能力。