商州区中学屈霄历史第17课教学课件.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 昨夜见军帖，可汗大点兵 唧唧复唧唧,木兰当户织 ——三话“融合” 学习目标： 1、了解北方的统一和民族融合。 2、掌握北魏孝文帝迁都的目的、原因以及影响。 3、孝文帝改革的原因、措施和影响。 ------民族迁移与杂居 二.融合的高潮 三.融合的表现 一.融合的前提 ------北魏孝文帝改革 ------日常生活习俗的渗透 北朝： 南朝： 结合P89内容，完成南北朝的朝代更替表吗？ 南北朝 北 魏 东 魏 西 魏 北 齐 北 周 宋 齐 梁 陈 隋 的 统 一 政权分立、分裂混战。 有利于北方民族的融合 五胡（游牧民族）内迁（农耕民族） 融合的前提 杂居 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 鲜卑 北方的统一和民族融合 自主学习 1.北魏建立的时间、都城、民族？北魏何时统一北方? 时间 都城 民族 4世纪后期 平城 鲜卑族 统一黄河流域时间：439年 融合的高潮 影响：结束了十六国长期纷乱割据的局面。 北魏的情况： 1、中央和地方官吏没有俸禄。 2、地方富商大贾以权谋私，无所不为。 3、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 4、两种不同的文化相撞，一直以来“以胡治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化严重，不利于统治。 融合的高潮 如果你是北魏的一名统治者，面对这种情况，你会怎么做呢？ （1）冯太后改革 政治上： 经济上： （仿照汉制） “三长制”（完善政权机构，加强中央集权） 俸禄制（整顿吏治） 均田制（保证财政收入，稳定社会秩序，促进生产发展） 2、孝文帝改革的内容： 融合的高潮 冯太后（442-490年），汉族人，北魏第四代文成帝的皇后，北魏杰出的政治家。亦称“文明太后”。 自主学习 内容：1）孝文帝迁都 融合的高潮 2.北魏孝文帝改革（494年） ①客观原因：处游牧区，耕地少，平城出产的粮食不足。 ②根本原因：位置偏北，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化。 2）汉化措施 穿汉服 说汉语 改汉姓 通汉婚 融合的高潮 采用汉族的官制和律令治理国家 学汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国 融合的高潮 用汉制 用汉语 穿汉服 改汉姓 与汉姻 学汉礼 这些措施有什么作用？ 融合的高潮 合作探究 有利于北方各民族稳定，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。 迁都洛阳 孝文帝对于北方汉族来说是一个征服者，他为什么不用武力将鲜卑文化推行于中原汉族地区,却要向汉族学习，实施汉化政策呢？ 落后民族可以用武力征服先进民族，但最后会被征服者的先进文化所同化。 1、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ） A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 2、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅变法 B、管仲改革 C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革 3、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ） A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 4、北魏孝文帝改革的根本目的是( ) A.适应民族融合的趋势 B.增加财政收入 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化 B D B C 1、现象： （1）生产、生活方式变化； （2）南北互使、南北互市； 说一说：民族的大融合，在社会 生活方面成果突出。 你 能否举例说明？ （3）北方融合、南方开发。 融合的表现 裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。 南北流行服饰－－裤褶服 穿裤褶服的南朝乐队 北魏骑兵俑 zhe 融合的表现 汉人在食少数民族的传统食品—烧烤 汉妇在制作少 数民族传统食 品——蒸馍、 烙饼 汉人饮食在“胡”化 饮食上 融合的表现 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网