部编版二年级语文下册-彩色的梦第1课时课件.ppt

彩色的梦 8 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 读句子 1.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开， 就在白纸上蹦跳。 2.脚尖滑过的地方，大块的草坪绿了。 3在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下唱歌。 4.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大---又红。 5.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。 6.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 读一读 hé liáo píng yù 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 cōng bān jīng dīng níng 烟囱 苹果般 精灵 叮咛 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 苹果般的太阳 精灵 叮咛 liáo píng 聊 坪 我会认 郁 bān dīng jīng 般 精 囱 叮 咛 yù cōng hé 盒 níng 盒 聊 坪 郁 葱 般 精 叮 咛 精 坪 极 叮 般 聊 盒 郁 囱盒 咛 彩 梦 森 拉 精 结 苹 般 灵 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 彩 梦 拉 森 结 苹 精 般 观察这些字，说说你的记忆方法。 灵 jié（结伴） jiē（结实） 结 kōng（天空） kòng（空地） 空 多音字 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 苹果般的太阳 精灵 叮咛 读一读 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。 说一说课文主要写了什么？ 聊天： 透明： 葱郁： 精灵： 叮咛： 理解词语 谈天。 造句：有空咱们聊聊天。 物质透过光线的。 造句：通过透明的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。 指葱茏。 造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的动物。 机警、聪明、机灵。 造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。 反复地嘱咐。 造句：上学前，妈妈常常叮咛我要好好学习。 叮咛 嘱咐 两个词都有“嘱咐”的意思。 叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。 ①叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们，叮咛他们一定要拿来下种。 ②嘱咐：妈妈嘱咐他路上一定多加小心。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。 第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。 第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了“我的彩色梦境”很美、很有童趣。 1.看拼音，写词语。 cǎi sè sēn lín lā shǒu jiē guǒ jīng líng píng guǒ 彩 色 森 林 拉 手 结 果 精 灵 苹 果 2．写出下列词语的反义词。 长——(　　 ) 圆——(　 　)　　　　　硬——(　　　)