第13课_全民族抗战的开始课件.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第13课_全民族抗战的开始课件.ppt

中国今日郑重声明:中国之领土主权,已横受日本之侵略,《国际盟约》、《九国公约》、《非战公约》已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分,遇有侵略,惟有实行天赋之自卫权以应之。 ——《国民政府自卫抗战声明书》 1937年8月14日 西北工农红军改编为: 南方八省红军游击队改编为: 4.抗日统一战线正式形成的历史意义 中国只有动员全民族的力量进行抵抗,才能有救国的前途。统一战线集政府、党派、军队、人民为一体,汇合全民族的力量进行全面抗战,为争取抗战胜利奠定了深厚基础。 1、时间: 日本右翼势力在中学历史教科书篡改史实,居心何在? 右翼势力妄想掩盖事实真相,歪曲历史事实,向青少年灌输虚假的历史知识,从而美化侵略战争,为军国主义翻案招魂,敌视社会主义的中国,破坏中日人民友好关系. 课堂检测 (1)中国全民族抗战开始于( ) A.九一八事变    B.西安事变     C.七七事变     D.淞沪会战 (2)抗日战争时期建立的统一战线( ) A.人民民主统一战线  B.抗日民族统一战线 C.爱国统一战线    D.革命统一战线 (3)日本法西斯屠杀我国同胞30万人是在( ) A.上海       B.天津       C.广州       D.南京 作 业 1、简述抗日民族统一战线的形成过程及其意义。 2、简述日军南京大屠杀的概况,并说明对南京大屠杀的认识。 阅读材料《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》 我们的口号是:武装保卫平津,保卫华北,不让日本帝国主义占领中国寸土,为保卫国土流最后一滴血!……国共两党亲密合作,抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国! 请回答: (1)材料中的“日军进攻卢沟桥”发生在哪一年?这一事件标志着什么? (2)材料中的“国共两党亲密合作”初步实现的标志是什么?“国共两党亲密合作”最终实现的时间是在哪一年? 3、国共两党达成协议 1937年7月15日,中共向国民党送交国共合作宣言。 8月22日,共产党领导下的人民军队改编为八路军和新四军。 17日,中共派周恩来等同国民党谈判两党合作问题。 9月22日,国民党公布国共合作宣言,承认共产党的合法地位。 八路军 新四军 八路军总司令朱德 八路军副总司令彭德怀 新四军军长叶挺 新四军副军长项英 1937年7月15日,中共中央向国民政府提交了《中国共产党为公布国共合作宣言》。9月22日,国民党公布了此宣言。至此,国共第二次合作正式形成。 《国共合作宣言》的发表 (标志着抗日民族统一战线的正式形成) 西安事变的和平解决 (标志抗日民族统一战线的初步形成) 卢沟桥事变的爆发 (标志着中国全民族抗战的开始) 共产党军队改称八路军和新四军 平型关大捷 第一次重大胜利 日军攻占南京 三、南京大屠杀 达30万人 1937年12月13日 3、死亡人数: 刺杀、 活埋、 砍杀、 焚烧、 军犬撕咬、 杀人比赛 2、手段: 水溺、 1937年12月15日,占领南京的日军正在掠夺财物。 南京城一片废墟 屠杀 长江边上到处是日军屠杀的尸体 准备屠杀 对俘虏和平民进行刺杀训练。 日军砍头比赛,暴行令人发指!? 南京大屠杀期间,日军官兵 私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏“试斩”的过程 “占领南京前谁先杀死百人”比赛的日军第十六师团九联队野田毅少尉(右)和向井敏明少尉(左) 南京大屠杀 P90~91的史料,分别来自日本(敌 方)、中国(我方)、美国(第三方),从 法律上说,人证、物证、旁证俱全,说明侵 略罪行不容否认,无可辩驳。 阅读P90—91揭露大屠杀罪行的史料 课堂小结 七 七 事 变 标志 抗日 战争 促成 中国共产党 抗日民族统一 战线正式形成 淞沪 会战 南京失守 红军改编 中国国民党 其他 会战 国民政府 迁都重庆 太原 会战 日军入南京 大屠杀 抗号 日召 取得平型关大捷 守卫平津 合作 合作 撤离 上海 近年,新加坡已经决定,把过去从初一开始的历史教育,提前到小学四年级进行,重点讲授“日本占领时期的历史”,并在新的教科书中增加日本侵略的内容,以培养学生的爱国心和国防意识。 对我们来说,真正可怕的不是日本右翼分子 对历史的歪曲,而是我们自己对历史的遗忘。 日本政府每4年审定一次由民间各出版社分别编写的历史教科书。自上个世纪80年代初至今,日本有4次审定发行的教科书因明显地篡改历史、肆无忌惮地美化侵略战争而引起亚洲国家和国际社会的强烈愤慨与抗议。 1982年第一次审定“侵略华北”

文档评论(0)

2837587390 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档