(春)五年级英语下册Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson20《JennyGogsHome》教案2（新版）冀教版（三起）.docVIP

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2018-07-14 发布于北京
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(春)五年级英语下册Unit4DidYouHaveaNiceTripLesson20《JennyGogsHome》教案2（新版）冀教版（三起）

Lesson 20 Jenny Goes Home教学目标1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went 2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。 3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。教学重难点能够理解什么是过去式，已经过去式的正确运用。教学环节启智探究1问候 T：Lets begin our class.Hello boys and girls. S:Hello,teacher. ——师生交流情感，解除拘束感 T;How are you? S:Fine,thank you，and you? T:Im fine,too.合作交流2游戏“Travel”——复词规则动词过去式教师手持“Today”，“Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。教师用动作给出一些常用的动词，如：教师作“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说 S1：Today,I walk. S2:Yesterday,I walked.3教授以上我们复习了一些规则动词的过去式，今天我们来学习一些不规则动词的过去式出示课件： Today：Yesterday：go went see saw eat ate have had am was 4听录音并跟读课文第一部分 5出示课件，根据所给内容说话 6听录音并跟读第一部分内容 7练习，完成Part 3 第一题。8 Part2.让学生观察表格找出动词的一般式和过去式。仿造表格造句。完成书上Part3 第2题。反馈研讨提升拓展Talk about what did you do yesterday?[检测作业Step 4：homework作文：What did you do yesterday？实效反思