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(浙江版)2018年高考数学第1部分重点强化专题专题4立体几何突破点8空间几何体表面积或体积的求解教学案
专题四 立体几何建知识网络 明内在联系[高考点拨] 立体几何专题是浙江新高考中当仁不让的热点之一,常以“两小一大”呈现,小题主要考查三视图与空间几何体的体积(特别是与球有关的体积)和空间位置关系及空间角,一大题常考空间位置关系的证明与空间角、距离的探求.本专题主要从“空间几何体表面积或体积的求解”“空间中的平行与垂直关系”“立体几何中的向量方法”三大角度进行典例剖析,引领考生明确考情并提升解题技能.突破点8 空间几何体表面积或体积的求解 (对应学生用书第29页)[核心知识提炼]提炼1 求解几何体的表面积或体积 (1)对于规则几何体,可直接利用公式计算. (2)对于不规则几何体,可采用割补法求解;对于某些三棱锥,有时可采用等体积转换法求解. (3)求解旋转体的表面积和体积时,注意圆柱的轴截面是矩形,圆锥的轴截面是等腰三角形,圆台的轴截面是等腰梯形的应用. 提炼2 球与几何体的外接与内切 (1)正四面体与球:设正四面体的棱长为a ,由正四面体本身的对称性,可知其内切球和外接球的球心相同,则内切球的半径r=eq \f(\r(6),12)a,外接球的半径R=eq \f(\r(6),4)a. (2)正方体与球:设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,O为其对称中心,E,F,H,G分别为AD,BC,B1C1,A1D1的中点,J为图8-1 ①正方体的内切球:截面图为正方形EFHG的内切圆,故其内切球的半径为OJ=eq \f(a,2); ②正方体的棱切球:截面图为正方形EFHG的外接圆,故其棱切球的半径为OG=eq \f(\r(2)a,2); ③正方体的外接球:截面图为矩形ACC1A1的外接圆,故其外接球的半径为OA1=eq \f(\r(3)a,2).[高考真题回访]回访1 空间几何体的结构及三视图1.(2015·浙江高考)如图8-2,斜线段AB与平面α所成的角为60°,B为斜足,平面α上的动点P满足∠PAB=30°,则点P的轨迹是( )图8-2 A.直线 B.抛物线 C.椭圆 D.双曲线的一支 C [因为∠PAB=30°,所以点P的轨迹为以AB为轴线,PA为母线的圆锥面与平面α的交线,且平面α与圆锥的轴线斜交,故点P的轨迹为椭圆.]2.(2014·浙江高考)某几何体的三视图(单位:cm)如图8-3所示,则该几何体的体积是( )图8-3 A.72 cm3 B.90 cm3 C.108 cm3 D.138 cm3 B [该几何体为一个组合体,左侧为三棱柱,右侧为长方体,如图所示.V=V三棱柱+V长方体=eq \f(1,2)×4×3×3+4×3×6=18+72=90(cm3).]3.(2013·浙江高考)已知某几何体的三视图(单位:cm)如图8-4所示,则该几何体的体积是( )图8-4 A.108 cm3 B.100 cm3 C.92 cm3 D.84 cm3 B [此几何体为一个长方体ABCD-A1B1C1D1被截去了一个三棱锥A-DEF,如图所示,其中这个长方体的长、宽、高分别为6、3、6,故其体积为6×3×6=108(cm3).三棱锥的三条棱AE、AF、AD的长分别为4、4、3,故其体积为eq \f(1,3)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)×4×3))×4=8(cm3),所以所求几何体的体积为108-8=100(cm3).]回访2 几何体的表面积或体积4.(2017·浙江高考)某几何体的三视图如图8-5所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)是( )图8-5 A.eq \f(π,2)+1 B.eq \f(π,2)+3 C.eq \f(3π,2)+1 D.eq \f(3π,2)+3 A [由几何体的三视图可知,该几何体是一个底面半径为1,高为3的圆锥的一半与一个底面为直角边长是eq \r(2)的等腰直角三角形,高为3的三棱锥的组合体, ∴该几何体的体积 V=eq \f(1,3)×eq \f(1,2)π×12×3+eq \f(1,3)×eq \f(1,2)×eq \r(2)×eq \r(2)×3=eq \f(π,2)+1.故选A.]5.(2015·浙江高考)某几何体的三视图如图8-6所示(单位:cm),则该几何体的体积是( )图8-6 A.8 cm3 B.12 cm3 C.eq \f(32,3) cm3 D.eq \f(40,3) cm3 C [由三视图可知,该几何体是由一个正方体和一个正四棱锥构成的组合体.下面是棱长为2 cm的正方体,体积V1=2×2×2=8(cm3);上面是底面边长为2 cm,高为2 cm的正四棱锥,体积V2=eq \f(1,3)×2×2×2=eq \f(8,3)(cm3),所以该几何体的体积V=V1+V2=eq \f(32,
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