第9课时-解决问题.docVIP

第9课时解决问题(1)【教学内容】教材第39页例10和练习九。【教学目标】1.掌握根据实际情况用“进一法”取近似值。2.培养学生分析、理解能力，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。3.通过解决问题，使学生体会到数学在生活中的应用价值。【重点难点】1.掌握用“进一法”取近似值。2.灵活运用这种方法解决实际问题。【复习导入】1.口算。6.4÷2÷0.1= 3÷1.5÷2=0÷1.7÷18= 0.25×3.8×4=0.5×0.3×20= 5.6÷0.2÷0.4=2.16辆汽车7天共节约汽油360.64千克，平均每辆汽车每天节约汽油多少千克？说一说你是怎样想的？3.导入课题：上节课我们学习了小数除法。这节课我们继续来学习应用小数除法解决实际问题。（出示课题）【新课讲授】1.教学例10（1）。多媒体出示例10（1）情境图。读题，理解题意。分析数量关系。提问：要求需要准备几个瓶子，实际就是求什么？用什么方法计算？（求2.5千克里面有几个0.4千克，用除法计算。）尝试列式解答。教师板书：2.5÷0.4=6.25（个）组织讨论：（1）这个结果符合实际情况吗？（2）如果不符合，几个瓶子合适？说出理由。学生独立思考，再小组交流。汇报、交流。小结：6.25个不符合实际情况，瓶子的个数只能是整数。要用7个瓶子。因为用“四舍五入”法求出6个瓶子，6个瓶子只能装2.4千克香油，还有0.1千克香油没处装，