第一课雨中情一把小伞圆溜溜.docxVIP

第一课雨中情一把小伞圆溜溜 　第六单元 第一课 雨中情 一把小伞圆溜溜 　教学过程： 　一、“小花伞”我亲爱的朋友！ 　1、 谜语导入：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。（猜一生活用品） 　2、 哇~小朋友们可真聪明！ 　3、 那老师让小朋友课前准备的伞都带来了吗？好，让我们的小伞撑起来。 　4、 （放音乐：打雷、雨声）怎么办？？ 　5、 （紧接：《小伞花》歌曲）小朋友们一起唱出来。 　6、 看来小朋友日常生活中都离不开伞，伞可以挡风遮雨，还可以遮太阳，同时又是美丽的小装饰品。 　7、 让我们来赞一赞，演一演小雨伞吧~ 　8、 好，那老师要请几位小朋友上来，扮演一下在雨中你撑伞的样子。（播放〈小伞花〉唱第一段） 　9、 有一天放学的时候，天空中突然下起了雨，有一位小朋友他回不了家了，你们能帮帮他吗？（唱第2段） 　10、 “送你回家再送他回家，雨中开出一朵朵友谊花”看来小朋友们之间处处传送着友谊 　二、我做的小花伞真漂亮！ 　1、 今天，老师也带来了几把小花伞。看！他们漂亮吗？恩~还有呢（课件） 　2、 哇~这么多的伞，看得我们都眼花缭乱了。我们来简单的归类一下，我们看到的有，折伞，商业广告伞，卡通伞还有一些其他用途的伞。（课件） 　3、 你最喜欢哪把伞？为什么？ 　4、 老师啊也喜欢其中的两把，所以把它们画下来了（展示） 　5、 那接下来请小朋友创作“你心中的小雨伞”的图案吧！ 　6、 小朋友现在肯定在想怎么画呀。好难啊！老师的画看似复杂，其实啊很简单哦！ 　7、 我们来研究一下老师的这把小伞，它有几个边啊？？它的花型都是对称型的。那这个呢？？恩~好~请小朋友们把准备好的圆纸片拿出来，首先我们来研究一下怎么样能折出四角、六角、八角边？ 　（同学上来演示，老师示范） 　8、好了，小朋友就可以在上面创作吧~ 　三、作品展示 　评出最佳创作奖、最佳…… 　 　第六单元 第一课 雨中情 一把小伞圆溜溜 　教学过程： 　一、“小花伞”我亲爱的朋友！ 　1、 谜语导入：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。（猜一生活用品） 　2、 哇~小朋友们可真聪明！ 　3、 那老师让小朋友课前准备的伞都带来了吗？好，让我们的小伞撑起来。 　4、 （放音乐：打雷、雨声）怎么办？？ 　5、 （紧接：《小伞花》歌曲）小朋友们一起唱出来。 　6、 看来小朋友日常生活中都离不开伞，伞可以挡风遮雨，还可以遮太阳，同时又是美丽的小装饰品。 　7、 让我们来赞一赞，演一演小雨伞吧~ 　8、 好，那老师要请几位小朋友上来，扮演一下在雨中你撑伞的样子。（播放〈小伞花〉唱第一段） 　9、 有一天放学的时候，天空中突然下起了雨，有一位小朋友他回不了家了，你们能帮帮他吗？（唱第2段） 　10、 “送你回家再送他回家，雨中开出一朵朵友谊花”看来小朋友们之间处处传送着友谊 　二、我做的小花伞真漂亮！ 　1、 今天，老师也带来了几把小花伞。看！他们漂亮吗？恩~还有呢（课件） 　2、 哇~这么多的伞，看得我们都眼花缭乱了。我们来简单的归类一下，我们看到的有，折伞，商业广告伞，卡通伞还有一些其他用途的伞。（课件） 　3、 你最喜欢哪把伞？为什么？ 　4、 老师啊也喜欢其中的两把，所以把它们画下来了（展示） 　5、 那接下来请小朋友创作“你心中的小雨伞”的图案吧！ 　6、 小朋友现在肯定在想怎么画呀。好难啊！老师的画看似复杂，其实啊很简单哦！ 　7、 我们来研究一下老师的这把小伞，它有几个边啊？？它的花型都是对称型的。那这个呢？？恩~好~请小朋友们把准备好的圆纸片拿出来，首先我们来研究一下怎么样能折出四角、六角、八角边？ 　（同学上来演示，老师示范） 　8、好了，小朋友就可以在上面创作吧~ 　三、作品展示 　评出最佳创作奖、最佳…… 　 　第六单元 第一课 雨中情 一把小伞圆溜溜 　教学过程： 　一、“小花伞”我亲爱的朋友！ 　1、 谜语导入：一只多角亭，没窗又没门。亭外挂珍珠，亭里有人行。（猜一生活用品） 　2、 哇~小朋友们可真聪明！ 　3、 那老师让小朋友课前准备的伞都带来了吗？好，让我们的小伞撑起来。 　4、 （放音乐：打雷、雨声）怎么办？？ 　5、 （紧接：《小伞花》歌曲）小朋友们一起唱出来。 　6、 看来小朋友日常生活中都离不开伞，伞可以挡风遮雨，还可以遮太阳，同时又是美丽的小装饰品。 　7、 让我们来赞一赞，演一演小雨伞吧~ 　8、 好，那老师要请几位小朋友上来，扮演一下在雨中你撑伞的样子。（播放〈小伞花〉唱第一段） 　9、 有一天放学的时候，天空中突然下起了雨，有一位小朋友他回不了家了，你们能帮帮他吗？（唱第2段） 　10、 “送你回家再送他回家，雨中开出一朵朵友谊花”看来小朋友们之间处处传送着友谊 　二、我做的小花伞真漂亮！ 　1、 今天，老师