人教版三年级下26卖木雕的少年优秀课件.ppt

他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 幸福 愉快 满足 安慰…… 思考： 少年为什么专门送 “我”木雕？ 朋友！ 你知道我们中国人民曾经帮助过非洲人民什么事？ 贫困中煎熬 ！ 中国援建的坦赞铁路 医疗援助 经济支援 周总理曾三次赴非洲十国。 中国派出了100多个医疗队支援非洲。 修建了著名的坦赞铁路，为修这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿人民币。有64个中国人为之献出了宝贵的生命。 中国援助建设坦赞（坦桑尼亚－赞比亚）铁路 坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套 项目之一。全长1 860公里，由中国专 家和工程技术人员进行勘测、考察、 设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。 为建设这条铁路，中国政府提供无息 贷款9488亿元人民币，共发运各种设 备材料近100万吨，先后派遣工程技术 人员近5万人次，高峰时期在现场施工 的中国员工队伍多达146万人，在工程 修建及后来技术合作过程中，中方有64人 为之献出了宝贵生命。坦赞铁路成为把坦 赞两国连结在一起的一条主要交通干线。 体现了中国人民与非洲人民之间深厚的友谊。 我们是朋友！ 我们和非洲人民是朋友！ 我们和非洲人民永远是朋友！ 1、在作者需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手，因为—我们是朋友！ 2、当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热情地伸出了双手，因为—我们和非洲人民是朋友！ 3、愿我们能够永远珍惜彼此关爱的点点滴滴，因为——我们和非洲人民永远是朋友！ 情感升华 我要写几句话夸夸那个黑人少年。 　　可爱的黑人少年，你…… 木雕 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 看了这些木雕，同学们想到了课文中的哪些词语? 再来看看“我”选中的是怎样的一个木雕？ 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 　　说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 仔细观赏 爱不释手 爱不释手 ①解释　　　　　　②消除 ③放开，放下　　　④释放 爱不释手 ①解释　　　　　　②消除 ③放开，放下　　　④释放 当我正为要不要买这个象墩而（ ）的时候，那个少年走到了我跟前。 当我正为要不要买这个象墩而（ 犹豫）的时候，那个少年走到了我跟前。 用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？ 用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？ “买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 犹豫 语无伦次 遗憾 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾（hàn）的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 作者为什么会遗憾呢？ 木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。 因为（ ），所以我在 一个摊点前停下来，仔细挑选。 因为（ ）， 所以我在一个摊点前停下来，仔细挑选。 因为（ ）， 所以我在一个摊点前停下来，仔细挑选。 木雕是非洲最常见的工艺品 木雕琳琅满目，各式各样 想到朋友的叮嘱 （不买，遗憾） 说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。 构思新奇 栩栩如生 （不买，遗憾） 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。 捧着 爱不释手 （不买，遗憾） 捧 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 我即将回国，要带的行李已经超重，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 我即将回国，要带的行李已经超重，不能再带上这沉甸甸的象墩子。 （行李超重，不能买，遗憾） 朋友（ ）我两件事，让我游览莫西奥图尼亚大瀑布，购买木雕工艺品。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得(