大家谈数学第5篇-数学学科中心.DOCVIP

大家談數學（第５篇） 臺北市立建國高級中學　石厚高老師（退休） 　　 洪萬生老弟在《數學傳播 ９８》裡 　　　數學家書寫歷史：兼評 John Stillwell 的「數學與它的歷史」 一文的中文相當好，不但順暢而且華麗。民國９０年我看本文不只一次，第一次看過後， 第二次用紅筆畫出重點，我喜歡他的分析數學之發展是其一，數學名詞之中譯極為精準、 貼切是其二，坐在電腦前敲本文又看一遍，更感受到「文以載道」的道理。我有 Stillwell 的書，大致看過，印象並不深刻。看了洪文，非常驚訝他看得這麼仔細，又有自己的創見 ；讀者看了本文再看原書，可以對重點聚焦，對數學主流更有概念；看了原書又看過本文 ，再去看原書，就瞭解到數學的發展是那麼自然、那麼 smooth ，會更感受到數學涓涓細 流匯成巨河大湖的偉大更愛數學。 　　名詞中譯精準之處我舉些例子與大家共享： 　　　　以追溯歷史軌跡的方式來來介紹數學 　　　　　　a historic introduction to Mathematics 　　　　在脈絡的數學　mathematics in context 　　　　無窮小（量）infinitesimal 　　　　實數域的兩個真理之間的最短路徑有時會穿越複數域 　　　　　　The shortest route between two truths in the real doamin 　　　　　　sometimes passes through the complex domain 　　　　 　　　　（古希臘的）不可公度量　incommensurables 　　　　（現代無理數之間的）不可共量　incommensurable 　　　　潛無限　potentially infinite 　　　　實無限　actually infinite 　　　　計算一張所有可計算實數的清單是不可能的 　　　　　　It is impossible to compute a list of all computable real numbers 　　　　計算一張所有可計算函數的清單是不可能的 　　　　　　It is impossible to compute a list of all computable functions 　　　　平行線是那些在同一平面上而且往兩方向隨意延長下去都不會相交的直線 　　　　　　Parallel straight lines are straight lines which, being in the same plane and being produced indefinitely in both directions, do not meet one another in either direction. 　　洪老弟在《ＨＰＭ十年風華》有好幾篇談數學史與數學哲學的文章，喜好這類文字的 讀者不要錯過。其中＜數學哲學與數學史＞的最後一段文字談及數學哲學與數學史的互動 很能發人深省： 　　　　儘管如此，數學哲學與數學史畢竟是彼此獨立的學門（discipline），它們 　　　　各自擁有亟待完成的學術目標。而且，它們各自研究成果之深化，也一定會 　　　　對數學教育研究，帶來深遠的影響與助益。我們固然不能期待數學哲學家對 　　　　數學史一定深清款款，同理，也不能要求數學史家必須懷抱普適的哲學思考 　　　　。如果，數學教育研究者與工作者在選擇了適當的哲學立場之後，發現數學 　　　　哲學與數學史的結合，是必須優先面對的問題時，那麼，除了親自「下海」 　　　　去研讀這兩門學問基本知識之外，大概就別無他途了。 　　　　 　　談到數學哲學就不能不談這個領域的一種經典之作。 　　九章出版社的《數學與哲學》是一冊又好又難得的「小書」，它是數學發展小史，也 是數學的理論哲學史。發行人在「出版緣起」裡說看本書「幾乎達到廢寢忘食的地步，不 時拍案叫絕」所以引起我的興趣，猛一看不覺得它的出色，愈看愈喜歡它很耐看，所以看 完後馬上就把它推薦給大家。 　　數理哲學不同於修身養性的哲學「就是我們對某一種思想的信仰」，它是研究數學為 甚麼成為今天這個樣子。一般說來數理哲學散見於數學各分支裡，未見單獨成書，所以本 書是「奇書」甚為少見。 　　本書以數學三次危機作主幹，娓娓道來數學體系的建立，講的清楚環環相扣；把數學 思想作了總整理，理科師生要讀，工科也應該看看，雖然有些地方不太容易領悟，浮光掠 影有些概念總是好的。 　　數學危機？一聽到就讓人覺得匪夷所思，數學那裡有甚麼危機呢？一加一等於二是小 學生都知道的。初中生作平面幾何小代數，高中生學三角、向量、解析幾何，也沒聽說有 任何危機, 這就說來話長了。 　　數