（苏教版）--小学数学六年级上册百分数与分数的互化 (2).pptVIP

苏教版小学数学六年级上册 （ ） 1、把下面的分数化成小数，小数化成分数。 0.25 = 5 3 = 37.5 % = 0.5= 0.6 4 1 0.375 50 % （ ） （ ） （ ） 2、把下面的百分数化成小数，小数化成百分数。 预习案 小数 百分数 把小数点向右移动两位，同时添上百分号。 你知道吗？ 当小数点向右移动两位时，原数就扩大100倍；再添上百分号，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。 化成 百分数 小 数 把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 去掉百分号时，原数就扩大100倍；然后再把它的小数点向左移动两位时，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。 化成 青阳小学六年级一班的体育委员 在调查了全班同学中会游泳和会 溜冰的人数后,得到如下结果。 会游泳的 会溜冰的 占全班人数的几分之几 3 5 2 7 你会用百分数表示出上面的分数吗？ 例3 例3： 青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后，得到如下结果。 会游泳的 会溜冰的 占全班人数的 3/5 2/7 你会用百分数表示出上面的分数吗？ 方法1： 方法2:先把分数改写成小数,再改写成百分数. 3/5=3÷5=0.6=60％ 先把分子、分母同时扩大20倍 3/5= 3×20/5×20=60/100=60％ 怎样把2/7化成百分数呢？ 2/7=2÷7 ≈ 0.286=28.6％ ≈ 商四位，留三位，百分数上落一位。 想一想 怎样能很快地把分数化成百分数？ 分数 百分数 先把分数化成小数，再化成 除不尽时,保留三位小数 23 75 4 3 12.5 125 8 1 1、把下面各分数化成百分数． 1 5 ＝ 0.2＝20% 1 5 ＝ 0.375＝37.5％ 3 8 ≈0.333＝33.3％ 1 3 1 4 3 8 1 3 5 9 ＝ 0.25＝25% 1 4 ≈0.556＝55.6％ 5 9 2、把下面各百分数化成分数． 27％、40％、65％、145%、2.6% 27％ ＝ 27 100 ＝ 145％＝ 145 100 29 20 40％ ＝ 40 100 2 5 ＝ 65％ ＝ 65 100 13 20 ＝ 2.6％ ＝ 2.6 100 ＝ 26 1000 ＝ 13 500 小结 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。 分数 百分数 先化成小数，再化成 先改写成分数再约分 百分数 分 数 小 数 先化成分母是10、100、 1000…的分数，再约分 小数点向右移动两位，添上% 用分子除以分母 去掉%，小数点向左 移动两位 ? 百分数 分 数 小 数 先化成分母是10、100、 1000…的分数，再约分 小数点向右移动两位，添上% 用分子除以分母 去掉%，小数点向左 移动两位 改写成分母是100的分数，能约分的约成最简分数 先化成小数，再化成百分数 第一组： 第二组： 1000 67 14 1 3 2 把下面的分数化成百分数，你会选哪一组题完成？ 50 1 10 9 6 1 3 2 = 2÷3 ≈ 0.667 = 66.7% 1÷6 ≈ 0.167 = 16.7% 6 1 = 1、把下面的分数化成百分数： 练一练 2、填表。 分 数 百分数 12% 140% 20 3 3 1 25 3 15% 33.3% 5 7 练一练 分数： _________ 小数： _________ 百分数：________ 分数： _________ 小数： _________ 百分数：________ 分数： _________ 小数： _________ 百分数：________ 9% 100 9 3、用分数、小数、百分数表示各图的涂色部分。 70% 37.5% 8 3 10 7 0.09 0.7 0.375 练一练 判断： 1、0.6%=0.6 ( ) 2、30的后面添