勇奇谋孔明借箭.docVIP

课题：六年级下册《用奇谋孔明借箭》 授课人：于迎霞 授课时间：2013年5月8日 教学目标 知识与能力目标：?? 1、 通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。?? 2、联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。 过程与方法目标：?? １、能和小组同学合作学习，提出疑问，共同想办法解决问题。?? ２、在了解课文故事背景的基础上，了解“草船借箭”这个故事的来龙去脉，理清文章的线索，练习复述这个故事。 情感态度价值观目标： １、品读故事，能对故事中的人物作出客观公正的评价。??２、激发学生阅读古典名著的兴趣，拓宽阅读视野。教学重点：借助课文注释和查阅资料读懂课文内容，了解孔明借箭成功的条件。 教学难点：把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格，真正体会孔明借箭的成功。 教学过程 一、开门见山，名著引入。　? １、师：诸葛亮是我国历史上家喻户晓的人物，你一定知道关于他的许多故事。说一说你知道哪些故事。 ２、这些故事都出自我国哪个名著呢？（《三国演义》）　? 师：今天我们学习的《用奇谋孔明借箭》就是节选自我国最早的长篇章回体历史小说《三国演义》。　? ３、板书课题。二、咬文嚼字，初读课文。　? １、借助注释，读懂课文。　? 师：在预习过程中同学们一定感觉到了，这篇课文和我们原来学习过的课文有很大的不同。这种文体叫做文言文，也