第三章-幼儿园管理过程.pptVIP

检查的意义、方式和要求 总结的意义、类型和要求 特别注意：这是一考点 请看： 第三章 幼儿园组织与制度管理 第一节 幼儿园组织机构的 设置 没有机构就没有管理,没有管理就没有机构。 【美】德鲁克 幼儿园组织机构 幼儿园组织机构的要素 组织的共同目标 纵向的等级系统 横向的专业部门 一定的协调机制 幼儿园设置的依据与原则 教材第64-67页 第二节 幼儿园的一般组织 机构 一、幼儿园的正式组织与非正式组织 正式组织：行政和非行政~ 党政工团等 正式组织是组织设计工作的结果,是经由管理者通过正式的筹划,并借助组织图和职务说明书等文件予以明确规定的。 它具有严密的组织结构,主要表现在指挥链、职权与责任的关系以及功能作用。 非正式组织的典型特征上：网络化 一、幼儿园的正式组织与非正式组织 我国行政组织内的非正式组织最明显的特征是“关系本位”观念的凸显,人际关系在其中发挥着首要作用。 非正式组织对行政组织目标的达成起促进、限制和阻碍三种作用 职场恶霸是如何形成的 如果人们有政治手腕，就可以将坏事做得非常漂亮。 职场恶霸是如何出人头地的 华尔街日报中文版2013年07月23日20:04 * 行政组织中的非正式组织是一种网络结构 　　网络化组织的组织形式既不同于市场，也不同于科层，它不是市场和科层的一种组合，而是一种独特的、具有自身统一逻辑的经济活 动组织形式，即网络组织。网络化组织具有两个特征：第一，网络化的组织形式的社会脉络是由持续的互动形成的交换方之间稳定的关系模式。我国行政组织内的非 正式组织最明显的特征便是“关系本位”观念的凸显，人际关系在非正式组织的运行中发挥着首要作用。第二，这种关系模式下的制裁和约束力往往体现为规范而非法律，行政组织内的非正式组织运行的原则恰恰也是感情、互惠或人际关系。因此，我国行政组织内的非正式组织的组织结构既不同于市场，也异于西方国家的行政科层，而是一种网络化的组织。 * “非正式组织”的概念是人际关系学派的奠基者美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑实验于20世纪30年代首次提出来。社会系统学派创始者巴纳德在总结吸 收梅奥非正式理论的基础上，提出“系统组织理论”，并把非正式理论引申到行政组织之中，使之理论化、系统化。巴纳德所理解的非正式组织是无形的，不具备正 式的组织结构及其清晰的共同愿景和目标，只是因为工作关系而偶然接触和联系，从而形成共同的习惯、规矩或引起思想共鸣、行为默契而最后结成松散的联合体， 他认为非正式组织对行政组织目标的达成起促进、限制和阻碍三种作用。巴纳德的非正式理论在现代行政管理学中。具有深远的启示作用。 * 职场恶霸是如何出人头地的 华尔街日报中文版2013年07月23日20:04分享 [导读]“如果人们有政治手腕，就可以将坏事做得非常漂亮。” 做职场恶霸是很划得来的。 在 一项相当令人沮丧的研究中，纽约州立大学布法罗管理学院(the University at Buffalo School of Management)的达伦?C.特雷德韦(Darren C. Treadway)领导的一个研究小组发现，尽管企业努力减少欺凌行为，但许多职场恶霸都得到了上司的正面评价，而且在事业上平步青云。 研究人员试图研究职场欺凌与工作业绩之间的关系。他们收集了来自一家美国卫生保健企业的54名员工的行为与工作业绩数据，发现在职场欺凌、正面工作评价和社交与政治技能之间存在着很强的关联。 这项研究将职场欺凌定义为“一个人或一个群体对一人或多人进行的系统性侵害与暴力行为”。 研究人员发现，许多职场恶霸通过迷惑上司和操纵别人来帮助自己出人头地，即使他们与此同时正在欺凌同事。研究作者写道，由于许多职场恶霸可能“拥有高水平社交能力”，因此他们“有能力讲究策略地欺凌同事，同时仍然获得上司的正面评价”。 特雷德韦博士：“如果人们有政治手腕，就可以将坏事做得非常漂亮。” （特雷德韦博士说，政治手腕是“在工作中有效理解他人并利用这种知识影响他人的行为，以促成个人目标和（或）组织目标的能力”。） 这项研究指出，职场欺凌是很普遍的：根据过去的研究，所有美国员工中，约半数曾目睹职场欺凌，超过1/3的人曾是职场欺凌的对象。 研究人员建议，企业应该将礼貌和友爱作为业绩的一部分进行评估，并帮助员工培养对付欺凌的技巧。 这项研究的论文发表在了今年早些时候的《管理心理学杂志》(Journal of Managerial Psychology)上。 Rachel Emma Silverman * 幼儿园组织与管理 第二节 幼儿园管理过程概述 管理过程 戴明环图 什么叫管理？ 戴明环不停地转动就是管理！ 幼儿园管理过程的 分析 有中国式标语来说 第三节 幼儿园计划的 制订 幼儿园计划的分类 制订幼儿园计划的依据及程序 第四节 幼