2018版高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导学案 新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1课时1　反射及兴奋在神经纤维上的传导1．结合教材“思考与讨论”，理解反射弧结构和各部分功能。(重点)2．结合教材图解和相关物理知识，理解神经纤维的产生和传导过程。(重、难点)神 经 调 节 的 结 构 基 础 和 反 射1．神经元的基本结构神经元eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(细胞体：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神,　经中枢,突起\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(树突：短而多，将兴奋传向细胞体,轴突：长而少，将兴奋由细胞体传向外围))))结构模式图如下：2．反射是神经调节的基本方式，指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。3．反射弧的各部分结构名称及功能eq \a\vs4\al([合作探讨])探讨eq \a\vs4\al(1)：观察膝跳反射和缩手反射示意图，并探讨以下问题：膝跳反射缩手反射(1)膝跳反射、缩手反射分别是由几个神经元完成的，由此你将得出什么结论？提示：2、3。不同的反射需要的神经元数目不同，一般来说，反射活动越复杂，需要的神经元越多。(2)上述两种反射弧中的传入神经分别是哪个数字序号？提示：①、①。探讨eq \a\vs4\al(2)：给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。(1)食物引起味觉属于反射吗？提示：不属于。(2)铃声引起唾液分泌的反射弧与食物引起唾液分泌的反射弧相同吗？为什么？提示：不相同。铃声引起唾液分泌的神经中枢在大脑皮层，食物引起唾液分泌是非条件反射，是先天就有的，神经中枢在大脑皮层以下，这两种反射的感受器和传入神经也不相同。eq \a\vs4\al([思维升华])1．反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节(C)判断：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。2．反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经和效应器，都能使效应器产生反应，但却不是反射。3．大脑皮层是整个神经系统中最高级部位，低级中枢都受大脑皮层的调控；条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下各中枢参与。1．反射和反射弧的关系是 (　　)A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上完全相同【解析】　反射是神经调节的基本方式，是动物机体在中枢神经系统的参与下，对内、外环境变化产生的适应性反应。反射弧是反射的结构基础。反射弧的完整性是完成反射的前提条件。通常构成反射弧的五个环节是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。【答案】　B2．下图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是(　　)A．① B．②C．③ D．④【解析】　感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，病人有感觉，说明神经冲动能传到大脑，说明①②④没有阻断，手不能动，说明神经冲动不能传导到手，说明麻醉剂阻断的位置是③。 【答案】　C3．如图表示人体的某反射弧模式图，请据图回答下列问题。 【导学号(1)图中①是________，②是________，③是________。(2)结构________是感受器，能接受刺激并产生兴奋，结构________是效应器，是由__________________________________________组成的。(3)切断②，刺激③，效应器________(填“能”或“不能”)做出反应，切断③，刺激②，效应器________做出反应。【解析】　反射的大致过程为：⑤感受器→②传入神经→①神经中枢→③传出神经→④效应器。【答案】　(1)神经中枢　传入神经　传出神经(2)⑤　④　传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等(3)能　不能兴 奋 在 神 经 纤 维 上 的 传 导1．兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。2．传导形式兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，这种电信号也叫神经冲动。3．传导机理静息状态时：K＋外流，膜电位表现为内负外正。受到刺激时：神经细胞兴奋，造成Na＋内流，膜电位表现为内正外负，兴奋部位与未兴奋部位由于电位差的存在，形成了局部电流。恢复静息：局部电流刺激相近的未兴奋部位发生膜电位的变化，兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。4．传导特点双向传导，即刺激神经纤维上的任何一点，兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。eq \a\vs4\al([合作探讨