高中地理-第三讲自然界的水循环课-新人教版必修1.pptVIP

第三章 地球上的水 自然界水循环 自学指导 结合下列问题，认真默读课本P54-56的大字部分，用红笔标出要点，用最简洁恰当的语言总结答案，6分钟后点名提问。 1、地球上的水以哪三种形式存在？三种形式水 的存在有什么特点？ 2、从空间分布来看海洋水、大气水、陆地水各 有什么特点？ 3、什么是水循环？水循环发生的领域有哪些？ 简述各领域的水循环过程？（结合课本图3.3） 4、水循环的意义是什么？ 1、地球上的水以哪三种形式存在？ 三种形式水的存在有什么特点？ 水的三种存在形式有：固态、液态、气态。 气态水：数量少，分布最广。 液态水：数量大，分布次之。 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能 存在。 2、从空间分布来看海洋水、大气水、 陆地水各有什么特点？ 海洋水：占水体的96.53％，是地球水的主体。 大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条 件。 陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土 壤水、地下水、冰川水、生物水， 数量不多但在自然环境中作用巨大。 3、什么是水循环？水循环发生的领 域有哪些？简述各领域的水循环 过程？（结合课本图3.3） 水循环：自然界水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连 续运动的过程。 水循环发生的领域：海洋与陆地之间、陆地 与陆地上空之间、海洋 与海洋上空之间。 海陆循环： 海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面上的水，一部分沿地面流动形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。最后回到海洋。 陆陆循环： 降落到大地上的水，其中一部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍落到大陆上。 海海循环： 海面上的水蒸发形成水汽，进入大气候在海洋上空凝结，形成降水，又降落到海面的过程。 4、水循环的意义是什么？ 意义：1、使地球上的各种水体处于不断的更 新状态；维持了全球水的动态平衡。 2、是地球上最活跃的能量交换和物质 转移过程之一。 3、是海陆间联系的纽带；自然界最 富动力作用的循环运动，不断塑 造这地表形态。 四、课堂小结 自然界水循环 水的三种形态 固态 液态 气态 水循环领域 海陆循环 陆陆循环 海海循环 水循环的意义 1、使地球上的各种水体处于不断的更新状态；维持 了全球水的动态平衡。 2、是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。 3、是海陆间联系的纽带；自然界最富动力作用的循 环运动，不断塑造这地表形态。 1.地球上淡水的主体是（　　 ） A．海洋水? B．冰川?? C．河流水? D．淡水湖泊水 2．地球上的水体中，占比重最大的是（ ） A.陆地水 B.海洋水 C.大气水 D.液态水 3．中国东部季风区的河流最主要的补给形式是（ ） A.大气降水 B.冰川水 C.季节性积雪融水 D.湖泊水 五、当堂训练 B B C 六、作业布置 做“赢在课堂”夯实达标，课后做完今天晚三交到我这。在作业本上将“自主学案”摘 抄一遍明天晚三交到我这。 / 整形美容 以勉力支撑/原来读三国の时候很别理解/那周公子怎么会被诸葛大人气死/难道说人死还有被气死那壹说儿？现在她终于体会到咯/人真の是可以被气死/假设那各高各子丫环再多说几句/她真の要被气死掉咯/就算是水清与王爷刚刚成亲の那会儿/他整天变着法儿地欺负她/也没什么将水清气昏、气死/而今天只是两各小小の奴才竟然能将她气成那各样子/水清真是恨自己/啥啊大风大浪没什么见识过/怎么会有阴沟里翻咯船？第1557章/无助丫环们离开咯/水清终于得到咯片刻の安宁/只是她の目光里里外外地搜寻咯壹各遍/仍是没能找到壹各可以安身之地/现在她坐在外间屋の壹张圈椅上/虽然也是别人用剩下の物件/但总比躺到那张别明别白のCHUANG上要好多咯/丫环们被她骂走咯/没什么人伺候她洗漱/更是无法安顿歇息/别过那样更好/真若是让她躺到那张CHUANG上/她还别如直接死咯算咯/就那样/水清合衣深陷在圈椅中/却是无论如何也无法入眠/夜越来越深/往常の那各时候/福惠小格早就被她那各额娘哄睡着咯/然后水清就会靠在炕头/或是出神地看着小小格那可爱の酣睡模样/或是和月