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招数四:保持一致,始终如一 家长有的时候,能够注意到孩子的问题,自己工作吃力了,或者情绪不好时,就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外,目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响,父母与上辈的教育观点不一致,常让孩子有机可乘,最终影响到教育效果。 招数五:分解目标,逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点,还是实现目标,都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么,第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划,那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六:保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有 失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你,因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威,也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用,孩子的积极性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。 招数七:会爱孩子 在校的5天交给我们,在家的2天怎么办? 5 + 2 =( ) 在学校学到的知识和做人的道理由于家长的要求和学校的要求不一致,学校教育的成果丧失殆尽!(5+2=0) 周末接受的家长教育,回到学校抛到脑后,家庭教育的效果等于零! (2+5=0) 7 相信大家都听说过“孟母三迁(择邻)”的故事,讲的就是为了培养孩子的行为习惯选择环境问题。 科学研究表明:孩子最早的学习是从模仿开始的。父母的每一句话、每一个举动、每一个眼神,甚至看不见的精神世界都会給孩子潜移默化的影响。 希望孩子学习更优秀, 请这样说—: 1、凡事都要有个计划,学习也一样。 2、你再好好思考思考,我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去试一试吧。 4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 5、只要努力,下次就一定能考好。 希望您的孩子积极向上, 请这样说—— 1、你会成为了不起的人! 2、别怕,你肯定能行! 3、有个女儿(儿子)真好! 4、你是个聪明孩子, 成绩一定会赶上去的。 1、孩子,你真的很棒。 2、你一点也不笨。 3、告诉自己:“我能做到”。 4、孩子,我们也去试一试? 希望您的孩子充满自信, 请这样说— 我们的努力+您的关爱= 孩子的成功 语文: 班主任(): 1、了解学生家长及家庭情况 2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子 3、帮助家长提高教育孩子的 水平 4、阐明学校教育的原则,增 加理解,消除误会 家长会目的 家长会安排: 1、了解孩子的校园生活 2、和家长们探讨今后孩子的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 了解孩子的校园生活 班级情况介绍: 本学期我班共有40名同学,其中男生19人,女生21人。 班级管理总体原则: 培养好习惯、做好人,学会独立自主学习,为学生的终身发展奠定基础。 语文小组长 一组: 二组: 三组: 四组: 表扬 进步学生:张嘉汇、陈方淼、刘增乐、孙兴涛、刘磊、李文雪、张宇 突出表现:高阴瑞,江玉钊、刘潼训、张宇、宋方泽、田雨桐、韩立坤 1.部分同学不重视读、背诵的作业。 2.对作业或错题订正应付了事,一知半解,问同 学只问答案,不问“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高,上课走神,玩耍、早读课纪律也不好,导致学习“事倍功半”。 4.不喜欢主动阅读和写作,懒散思想严重! 5.同学之间喜欢打闹,对上课铃声充耳不闻。 6.迟到现象时有发生。 认识二年级 1、心理方面 孩子长大了,学会察言观色,跟喜欢的人交流,跟不喜欢的对着干。有心事放在心里,不喜欢和老师、家长交流,有时候行为让你摸不透,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是说怕“丢面子” ,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习内容 从二年级起,孩子的学习内容
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