高中化学第2章元素与物质世界第1节元素与物质的分类(第2课时)三、一种重要的混合物-胶体学案2鲁科版必修1.docVIP

第2章 第1节 元素与物质的分类 第2课时三一种重要的混合物--胶体 学习目标 知识与技能 ①使学生了解分散系的概念，知道胶体是一种常见的分散系；了解胶体、溶液、浊液之间的区别。 ②使学生了解胶体的重要性质及其应用 过程与方法 ①运用比较、分类、归纳等方法自主学习分散系概念 ②通过对胶体性质的实验探究，让学生进一步体会实验方法在化学研究中的重要作用，使学生学会科学、合理运用观察、比较、实验等方法，提高学生的实验、推理、分析、归纳能力。 （4）情感太度与价值观 ①在自主探究过程中，让学生体验科学实验探究的过程，养成团结合作的品质，形成科学的态度和价值观； ②关注自身生活实际，体会化学学习的实际意义； ③对学生进行科学史教育，培养学生严谨求实勇于探索的科学态度。 学习过程 一、一种重要的混合物---胶体 导入新课 早晨的森林里阳光铺洒地面，夜晚霓虹灯产生的奇妙景象，夜晚打开手 电筒按钮，看到光柱。同学们想知道其中的奥秘吗？ 【新知导学】 一． 分散系 1. 定义：由一种（或几种）物质 到另一种物质里形成的 统称为分散系。 2. 组成：在分散系中，分散成微粒的物质，叫做 。分散系分散在其中的物质，叫做 。 3. 分类：依据分散质粒子直径来分类，可分为 、 　　和 　。 几种分散系的比较 分散系 分类 溶液 胶体 悬浊液 乳浊液 分散质 颗粒直径 　　　nm　　（能或否）透过　　　　 　　　　nm （能或否）透过滤纸 ＞100nm不透过滤纸 分散质 微粒 单个小分子或离子 小分子和离子的聚集颗粒或　　　　　 固体小　　　 小液滴 外观 均一、透明、稳定 均一、透明、　　　　 不均一、不透明、不稳定 实例 　　　　　　　 有色玻璃：Fe(OH)3胶体；　 ；　 ；　 　　　　　 　　　　　 鉴别 无　　　　　　　 有　　　　　　　 静置沉淀 静置分层 ［思考］胶体区别于其他分散系的最本质特征是什么？ 二、胶体的性质 1.丁达尔现象:当 通过胶体时，从入射光线的 可以观察到胶体里有一条光亮的“ ”，这种现象叫做丁达尔现象或丁达尔效应。 丁达尔现象是胶体中的 对可见光有 作用而产生的。溶液没有丁达尔现象。因此，可用丁达尔现象来鉴别 　　和 　　　。 2. 聚沉:胶体聚沉就是施加某种条件，使分散质粒子聚集成大于100nm的颗粒成为 的现象。施加条件就是破坏胶体的 ，即克服分散质粒子之间的 　。胶体聚沉的条件有：① 　 ② 　 ③ 　　　 ④ 。 3.电泳:胶体微粒在外电场的作用下发生 的现象。电泳现象说明了 。其原因是胶体分散质微粒细小而具有 ，能较强地吸附电性 的离子，从而形成带电微粒。 三. 胶体的精制——渗析 利用 　分离胶体中的杂质 　　提纯、精制胶体的操作称为渗析。 ［思考］一位同学在实验过程中边滴加FeCl3溶液边用玻璃棒搅拌，没有制得胶体，反而出现了浑浊；另一位同学向烧杯中一次加入大量FeCl3溶液，也没有制得胶体。请你帮他们分析原因。 五、胶体的应用 1.