新版人教版五年级下册英语unit-3-my-school-calendar单元课程教学设计.docVIP

英语学科 五年级下册第 三 单元备课???单元名称Unit 3 My school calendar单元总课时6单元教材分析本单元围绕着季节与月份关系的常识，合理安排月份活动让学生在游戏活动中熟练运用所学的单元总目标能听懂、会说：When is Tree Planting Day? It’s in March. When is the school trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall.能听、说、读、写表示12个月份的单词January, February, March, April, May, June，July, August, September, October, November, December及它们的缩写形式；能区分开基数词与序数词。能实际运用与时间有关的介词短语，掌握字母组合sh、 ch 的发音规则，会读例词。能围绕话题进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动单元重点难点本单元的学习重点和难点是：英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可.能围绕话题进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。单元学情分析 本单元学习关于各项活动的词组通过简短的儿歌使学生将新学习的知识进行巩固，明快的节奏有效的带动学生学习的积极性。通过一段对话使学生加深对重点句子的理解，学生的阅读能力。通过学唱歌曲让学生复习和巩固所学的语言。单元课时分配第一课时:?A Let’s?learn Ask and write第二课时: A Let’s?try Let’s talk Role-play第三课时:?B Let’s?learn Do a survey第四课时:?B Let’s?try Let’s talk 第五课时:?Let’s spell Read and write第六课时:?Let’s check ?Let’s?wrap it up C Story time排版要求：左边距3cm其他边距为2cm，题目为宋体小二号，正文为宋体小四号，行间距均为最小值0。第 三 单元第 1 课时备课???课题Unit 3 My school calendar课时安排教学目标1．知识：能听、说、读12个月份的名称并能书写其缩写形式。2．能力：通过各种活动的参与、实践、体验等过程，提高学生的语言能力和学习能力，让学生得到自我发展和个性发展。提高和培养学生听、说、读和对话交际能力，交往能力和实践能力。3．情感：查找名人的生日,以大量的课外知识来丰富和愉悦英语课堂教学，也丰富了学生文化知识，拓展了学生的视野。重点难点教学重点：1．重点是12个月份的听、说、认读及其缩写形式的书写，以及句型：When is your birthday? My birthday is in…的运用。教学难点: 难点是January , February 的发音和正确书写12个月份的简写形式课前准备CAI基本环节集 ??体 ??资 ??源个 人 增 减教学过程时间：内容：中心发言人：Step1.Warm up1.Play an English song.Question：Do you like English song?Now let’s listen to the English song : Autumn.2．Show time everyday: What’s your favorite season?Step 2.Presentation1.由How many months are there in each season? What are they?引出12个月份的教学并板书month。比较month和mouth的发音。a．教师指着12个月份的单词卡片，对学生说：There are 12 months in a year. Which months are warm? Who knows?b．教师继续说：March is warm, which season is it in? Spring, summer, fall or winter? 引导学生一起回答：It’s in spring. 将march 的卡片贴在黑板上“春季”的方框里。同理教学April and May .c．教师指着“夏季”方框，画一轮艳阳，表情夸张地说：Oh, summer is after spring. A