宽容是一种爱课件.pptVIP

省略部分诗句的大意是宽容的作用。因为宽容，世间万物才各具形态；因为宽容，人们的生活才丰富多彩。我们要学会宽容，包容万物，用宽广的胸襟容纳世间万象。 点拨：猜测大意时要结合诗句的前后内容以及文章的中心来写。拟写诗句要注意押韵，与这首诗和谐一致。 二、 示例：这种宽容是一朵人性中最美丽的花，让所有一切显在花瓣上，靓丽自己，温暖人心。 点拨：仿写要注意运用比喻的修辞，围绕一个话题来写。 略。 点拨：注意体会宽容与爱的关系，宽容是在爱的基础上产生的，爱是宽容的核心，宽容是爱的表现。区分“宽容”与“毫无原则地一味退让”的界限，要注意“原则”的重要性，以及“度”的问题。 三、 四、 * 议论文 宽容是一种爱 7 最新2018春苏教版新教材八年级语文下册配套课件 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因为宽容产生的爱，更容易引起人们的共鸣。今天我们就学习肖复兴先生的一篇文章《宽容是一种爱》，了解一下作家是如何看待宽容的。 1.理清文章思路，把握文章中心论点。 2.分析文章论证方法， 学习比喻论证的技巧。 3. 学会宽以待人，培养胸怀坦荡、宽厚待人的品 格。 （重点） （难点） 肖复兴1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京。1968年到黑龙江生产建设兵团(现今北大荒农垦)插队，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。 作者简介 议论文的结构 议论文的基本结构是提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。在这个基本结构的基础上，又可以分为两大类：①“横式”。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型，即“总论—分论—总论”式、“总论—分论”式、“分论—总论”式。②“纵式”。在论述中，文章的各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。“纵式”结构有两种类型：一种是“层层深入”式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；还有一种是“起承转合”式。 文体知识 一 读一读字音 máng zhǒng zhí cāo 麦芒（ ） 摩肩接踵（ ） 各执（ ）一词 粗糙（ ） 剑拔弩（ ）张 得逞（ ） nǔ chěng 二 写一写字形 记zhàng（ ） 深suì（ ） liáo（ ）亮 邃 嘹 账 三 记一记词义 1.得意忘形： 形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 2.摩肩接踵： 肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。例句：南昌新八一广场建成开放，现场摩肩接踵，万人空巷。 3.各执一词： 各人坚持各人的说法，不肯相让。 4.虚与委蛇： 对人假意敷衍应酬。委蛇，敷衍，应付。 5.势利： 形容看地位、财产分别对待人的表现（含贬义）。 6.剑拔弩张： 形容形势紧张，一触即发。 7.飞黄腾达： 指官职、地位上升得很快。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《宽容是一种爱》朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 课文的主要观点是什么？ 宽容是一种爱 宽容的内涵、前提、核心是什么？ 内涵：允许别人反对，并不计较别人的态 度，而充分看待别人的长处，并吸收其中的营养。 前提：对那些可宽容的人或事 核心：爱 文中作者告诉我们如何才能做到宽容？ 允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的长处，并吸收其营养。 以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。 第二部分（③—⑤）： 第一部分（①—②）： 列举普鲁斯特和贝索勒的故事，论证了允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处就是一种宽容的爱。 开篇点题，揭示中心论点。 第三部分（⑥—⑧）： 通过纷繁复杂的生活，论证了用宽容付出的爱才能得到社会的回报。 本文是如何论证“宽容是一种爱”的？ 【答案】本题运用议论文论证思路分析法。文章开篇引用一首小诗提出中心论点“宽容是一种爱”，进而从反面入手再次强调“宽容是一种爱”，然后列举普鲁斯特和贝索勒的故事论证了宽容的重要性，接下来从日益纷繁复杂的生活入手对宽容进行了深刻的解读，最后得出结论：用宽容付出的爱在以后的日子里一定会得到回报。 5. 【难点探究】文章是如何运用事例论证的？除了这一事 例，还能用什么事例来论证呢？ 【答案】第4段运用了普鲁斯特和贝索勒的