时序逻辑设计专题[1].docVIP

内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书（1）课程名称： 数字电子技术 指导教师：王艳荣 专业班级： 设计小组学生姓名： 一、时序逻辑专题设计题目脉搏计数显示逻辑电路设计与实验二、设计目的⑴ 掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法，培养学习专业知识能力。⑵ 掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法，培养分析问题、解决问题能力。⑶ 掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法，培养技术交流能力。 三、设计内容和要求 1．设计内容设计一个脉搏计数显示电路，实现在一分钟或半分钟内测量脉搏数，记录结果并显示在显示器上。脉搏变化通过实验箱可调脉冲模拟。2．设计要求（1）查找资料，比较实现逻辑功能的几种设计方法（要求2种以上，主要根据器件选型不同来进行对比分析），理解原理，比较它们的优缺点，完成框架设计。从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文，列出参考文献目录清单。（2）确定电路设计方案，绘制原理框图或流程图，简述所选电路设计方案的工作原理；根据设计要求，进行逻辑抽象、变量赋值，列出真值表；写出逻辑表达式；化简求出最简与或表达式。（3）选择小规模/中规模/可编程逻辑器件，绘制完整实验电路原理图或接线图，说明主要元件在电路中的作用。（4）搭建Multisim或MAX PlusII仿真电路，完成所设计逻辑电路的仿真测试。（5）安装、调试实测电路，完成电路性能指标测试，记录并分析实验测试结果。（6）得出结论（是否针对设计任务完成电路设计，通过什么方式验证设计的正确性，设计电路的性能如何，还可以在哪些方面做进一步改进等）。（7）写出设计说明和实验报告，分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。（8）创意设计或自主扩展设计。想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力，是否可以通过进一步拓展和深化，开展项目开发，参加创新性设计，怎样才能销售出去等。主要参考文献[1] 阎石，数字电子技术基础（第5版） 高等教育出版社 2006[2] 电子技术课程组，电子技术 内蒙古工业大学 2011.3[3] 课程设计专栏，内蒙古工业大学精品课程公共网站[4] 其它自查参考资料内蒙古工业大学信息工程学院时序逻辑专题设计任务书（2）课程名称： 数字电子技术 指导教师：王艳荣 专业班级： 设计小组学生姓名： 一、时序逻辑专题设计题目竞赛抢答器逻辑电路设计与实验二、设计目的⑴ 掌握基本时序逻辑电路的分析和设计方法，培养学习专业知识能力。⑵ 掌握基本逻辑故障识别与诊断基本方法，培养分析问题、解决问题能力。⑶ 掌握学习总结报告和设计说明书的基本书写方法，培养技术交流能力。 三、设计内容和要求 1．设计内容参赛8个队，每个队各自可手动按钮申请抢答权。当有某一参赛者首先按下按钮时，相应显示灯亮并伴有声响。此时，抢答器不再接收其它输入信号。电路具有回答问题时间控制功能。要求回答问题的时间小于等于60秒(显示为0～59)，时间显示采用加/减可逆计时方式。当达到限定时间时，发出声响以示抢答结束。2．设计要求（1）查找资料，比较实现逻辑功能的几种设计方法（要求2种以上，主要根据器件选型不同来进行对比分析），理解原理，比较它们的优缺点，完成框架设计。从设计任务逻辑抽象、设计方案选择、选取器件材料、设计制作、测试分析等方面归纳阐述并总结成文，列出参考文献目录清单。（2）确定电路设计方案，绘制原理框图或流程图，简述所选电路设计方案的工作原理；根据设计要求，进行逻辑抽象、变量赋值，列出真值表；写出逻辑表达式；化简求出最简与或表达式。（3）选择小规模/中规模/可编程逻辑器件，绘制完整实验电路原理图或接线图，说明主要元件在电路中的作用。（4）搭建Multisim或MAX PlusII仿真电路，完成所设计逻辑电路的仿真测试。（5）安装、调试实测电路，完成电路性能指标测试，记录并分析实验测试结果。（6）得出结论（是否针对设计任务完成电路设计，通过什么方式验证设计的正确性，设计电路的性能如何，还可以在哪些方面做进一步改进等）。（7）写出设计说明和实验报告，分析说明实验过程中出现故障的原因及排除方法。（8）创意设计或自主扩展设计。想一想自己的设计作品具有哪些方面的市场竞争力，是否可以通过进一步拓展和深化，开展项目开发，参加创新性设计，怎样才能销售出去等。主要参考文献[1] 阎石，数字电子技术基础（第5版） 高等教育出版社 2006[2] 电子技术课程组，电