海青工商—学校简介.docVIP

海青工商─學校簡介一、校史本校前身是海軍子弟學校，由前海軍總司令桂故上將永清創於南京，民國38年遷台於左營桃子園現址。民國40年改為「海軍初級中學」。民國57年政府實施九年國教，本校被徵為代用國中，61年奉准擴辦高中，62年增設高級工商職業科，63年增設高職夜間部，63年改制為私立海青高級工商職業學校，並附設高級工商職業進修補習學校。民國70年8月1日起由高雄市政府接辦，改制為「高雄市立海青高級工商職業學校」，派教育局第一科科長林顯茂先生出任校長。以「真善美」為校訓，追求真善美學園。為配合國家經濟及地方發展，培養工商基層人才，設立電子修護科、綜合商業科、美工科、廣告設設科、建築科、建築製圖科、土木測量科、家具木工科共八科，且為迎接資訊時代來臨，於民國75年全國首創成立資訊科、資料科。積極興建校舍，充實設備，遴聘優秀師資，銳意改革校務，師生表現優異。民國80年2月1日，謝重光先生接任第二任校長，校務蒸蒸日上，民國81年將綜合商業科轉型為會計事務科，以適應就業、升學的需要，樹立良好職業學校模範。民國84年2月謝重光校長榮退，由薛玲桂先生接任第三任校長，勉勵全體同仁抱持「前人種樹」的奉獻襟懷，再接再厲，力求精進。以造就更多未來社會中堅和國家棟樑。88學年度配合教育部新課程的實施，土木測量科轉型為土木科、建築科和建築製圖科合併為建築科，家具木工科轉型為設計特色室內空間設計科。民國92年2月，薛玲桂校長榮退，由教務主任楊永璋代理半年。民國92年8月1日，周忠信校長接任第四任校長，採取策略性管理與目標管理等方式，期能建立一所有效能的學校，逐步實現全人教育，溫馨校園、終身學習的教育願景。93學年度8月本校設立「綜合高中」四班六個學程（自然、社會、資訊應用、視覺傳達設計、造形設計、會計事務學程），96學年度起將增加為五班七個學程（增加建築製圖學程），旨在統整普通高中和職業學校教學目標，透過多元豐富的課程，協助學生習得基本能力，又能適性發展。民國95年12月，新建「教學大樓」動土。本校生活教育與榮譽制度深受各界肯定，學校秉持以學生為本，以及民主法治精神辦學。因此學風純樸，學生能力呈多元發展，畢業生向為社會各行業攬用，表現優異凸出。而且畢業學生亦能體會終生學習精神，繼續深造進修，故在學術及產學界出人頭地，產生許多博士、建築師、設計師等。在教育前輩辛勤奠基下，同仁們均能體認社會經濟的變遷，一則繼續培育學生的職業技能，一則充實學生的學術知能，全力推動產學攜手計畫，型塑學術及就業合一的雙贏願景。二、學制規模(一)日間部學生人數：54班1.職業類科：38班科別班級數科別班級數(1)電子科3班(6)資料處理科3班(2)資訊科6班(7)美工科3班(3)建築科5班(8)廣告設計科3班(4)土木科6班(9)會計事務科3班(5)室內空間設計科6班2.綜合高中：13班(1)學術學程。(2)造形設計學程。(3)視覺傳達設計學程。(4)會計事務學程。(5)資訊應用學程。(6)建築製圖學程。3.普通科(體育班)：3班(二)進修學校學生人數：29班1.職業類科：科別班級數科別班級數(1)資訊科3班(4)商業經營科3班(2)資料處理科6班(5)美工科3班(3)電子科3班(6)廣告設計科3班2.實用技能班科別班級數科別班級數(1)商用資訊科4班(3)廣告技術科3班(2)會計事務科1班三、師資陣容區分學歷現有教師人數（不含兼任）合格教師合計專任教師技術教師代理教師人數百分比研究所(博士)畢業110.6%研究所(碩士)畢業5045435%研究所四十學分班結業5815938.3%大學畢2%合計人數142112154100％四、設科特性(一)工商兩科並設注意科際連繫與統整，發揮並設之功能。(二)集中財力與人力重點投資以營建類科、美工類科、資訊類科等三大科群為設科主軸，俾發揮專業性職業學校之特色。(三)設體育班本校為體育發展重點學校，培養訓練優秀體育人才。 (四)設綜合高中綜合高中是台灣教育創新的體制，是指融合普通科目與職業類科目為一體之課程，根據學生能力、性向、興趣選修適性課程的學制。(五)設科優越科名設科目標學習內容學生出路資訊科培養電腦軟硬體之基層資訊技術人才電子學、電腦軟體設計、電腦硬體組裝與維護 服務各大電腦公司、科學園區電子科培養電子工業的基層技術人才電子設備、電子儀器、電子通訊等基本知能服務大型家電工廠、中小企業 建築科培養營建繪圖及藍工實務之基層技術人才建築設計、結構力學、營建施工、管理與材料 服務建築師事務所、建設公司、營造廠 美工科培養工商廣告、產品設計、工藝製作之人才平面設計、繪圖製圖、工藝製作、電腦動畫、製版印刷 服務工商廣告界、工藝製作公司 廣告設計科培養藝術性、創作性之視覺傳達設計人才繪畫、攝影、印刷、電腦繪圖、廣告設計 服務廣告設計公司