小学语文不锈钢发明教学案例.pptxVIP

日博 《不锈钢的发明》 小学五年级下册 　　教材分析：课文讲述了不锈钢的发明经过， 虽然初衷与结果不相吻合，但这项“歪打正着”的 发明，意义却十分重大。 　　学情分析：学生对科学存有浓厚的兴趣。 　　目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　2、培养学生理解和朗读能力。 　　3、激发学生对科学事业的崇敬与热爱。 　　重、难点： 　　1、在阅读中了解和复述不锈钢发明的过程。 　　2、感悟作者表达准确、语言简洁的写作方法。 　　教法：讨论法。 　　第一节 　　过程: 　　一、1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、导入新课 　　(1)可以从资料入手，请学生介绍搜集的有关 不锈钢的资料。 　　(2)初读课文 　　一是请学生自由读课文，强调读准字音、把 句子读通顺、把课文读通顺、读流利。 　　二是请学生把课文中出现的生词用笔划出来， 读一读。 　　三是说说不锈钢的发明过程。 　　(3)深入精读 　　了解不锈钢的特点、主要成分及用途。 　　了解不锈钢的发明过程。 　　理解“歪打正着”的意思。 　　回归全文。 　　可以引导学生小结，说说从不锈钢的发明过 程中想到里什么。 　　作业：自选 　　板书设计：防腐耐高温 　　不锈钢的发明发明过程 　　歪打正着的世界发明 　　第二节 　　过程： 　　一、积累内化 　　(1)有感情地朗读课文。 　　(2)在课本上写下自己的阅读感受，三言两语即可。