伤 仲 永_副本.pptVIP

伤 仲 永 王安石 预习检查 1.“世隶耕”隶： 2.“未尝识书具”尝： 3.“父异焉”焉： 4.“即书诗四句”书： 5.“并自为其名” 自： 为： 6.“自是指物作诗立就”自： 是： 就： 7.“稍稍宾客其父”宾客： 8.“或以钱币丐之”或：9.“父利其然也”利： 然： 10.“从先人还家”从：11.“还自扬州” 还： 12.“贤手材人远矣”贤： 13.“卒之为众人”卒： 14.“且为众人”且：15.“固众人”固： 1.听范读，注意朗读的节奏和语调。圈画自认为重要的字词、句子以及不理解的句子。 2.这篇文章写了一件什么事？ 一词多义 忽啼求之 借近与之 余闻之也久 不能称前时之闻 卒之为众人 一词多义 并自为其名 其诗以养父母、收族为意 其文理皆有可观者 稍稍宾客其父 一词多义 词类活用 什么是天才？怎样成为天才？请搜集关于天才的名言。 ☆ 那里有天才，我是把别人喝咖啡的夫都用在工作上了。 ——鲁迅 ☆ 即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。 ——鲁迅《未有天才之前》 南方多没人，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没。以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 ——选自苏轼《日喻》1．“没”的意思是“沉入水底”，所以“没人”用现代汉语来说，就是“_________。2．从“涉”到“___________”到“__________”是游水的三个阶段，这里“涉”的意思可理解“___________”。  3．文章中说游泳高手是因为“有得于水之道”，这句话的大意是(　　)A．找到过水的道理。B．领会游水的方法、规律。C．弄清了游泳的道理。D．得到会游泳人的传授。4．不会游泳的人只是按别人的经验介绍去游泳，没有不被水淹没的。这个意思在原文中的语句是________________。5．文中加横线的句子是一个________句，大意可译成__________。6．这段话的作者设喻说理。用浪线标出体现这个道理的中心句。 ☆ 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！！！ ——高尔基 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 属于 曾经 语气代词，代这件事 动词，写 自己 动词，题上 从 这 完成 名词用作动词，意思是以宾客之礼相待 有的人 这样 从扬州回家 比……优秀 最终 况且 本来 跟从 以...为利 之 闻 余闻之也久 不能称前时之闻 代词，它，指代书具 代词，这事 代词，他，指代仲永 助词，的 语气助词，不译 动词，听说 名词，传闻、听说过的事 其 然 父利其然也 泯然众人矣 代词，这 代词，自己的 代词，诗的 代词，仲永的 代词，这样 助词，......的样子 还谒于邑 于舅家见之 贤于材人远矣 爱于人者不至 于 介词，比 介词，从 介词，到 介词，在 2、日扳仲永环谒于邑人 3、邑人奇之 4、稍稍宾客其父 5、父利其然也 1、即书诗四句 书：名词活用为动词，写 日：名词作状语，每天 奇：形容词作动词，对…感到惊奇 宾客：名词作动词，把……当宾客对待 利：名词作动词，认为……有利 ⒈“不使学” ⒉“还自扬州” ⒊“受之天也” 省略句，省略了宾语，即“不使（之）学”：不让（仲永）学习。 倒装句，正确的语序是“自扬州还”：从扬州回家。 省略句，省略了介词，即“受之（于）天”：从上天那里得到或上天赋予的。 特殊句式 题目中的伤具体内涵有哪些？ 哀伤、惋惜 1、因仲永的悲剧而“伤”，幼时天资过人，最终却“泯然众人”。 2、“伤”社会上如仲永之父贪财短视的可悲之辈。 3、“伤”邑人闻听盛名趋之若鹜的不良心态，这也正是文中感慨“受于人者不至也”的深远意味。 拓展延伸 ☆人们把我的成功，归