21中 政治 教学设计 邓福军.docVIP

教学目标1、知识目标：学生了解男生、女生之间的成长中的差异，明白男女两性有各自的优势；了解异性交往的意义与原则。2、能力目标：明确男女生交往的必然性；树立正确的异性交往观念，掌握男女生交往的恰当方式。3、情感目标：正确把握情感问题，初步形成有关友谊的正确的价值观。?学情分析八年级年龄段的学生，处于青春发育时期，在这一阶段的学生有了强烈的性别意识，对异性存在想了解又不知怎样了解的心理，并且大多正值异性好感期，异性同学间的神秘感、吸引力悄然萌生。在与异性同学交往中心理上处于愉悦、兴奋、好奇、压抑等状态，渴望处理好与异性同学的关系；而受心理发展与交往水平所限，往往现出不够恰当的交往行为。因此，应给予相应的引导。重点难点教学重点：正确看待男女生之间的差异，引导学生发现自己的优势，发扬自己的优势；明确男女生交往的必然性，掌握异性交往的恰当方式。教学难点：掌握异性交往的恰当方式，正确把握异性交往过程中的情感问题。????教学活动【导入】热身活动规则：教师报出口令，要求学生作出相同或相反的动作。做出相反动作：起立、闭眼、向前看、做出相同动作：起立、前后同学相互牵手、同桌之间击手设计意图：活跃课堂气氛，调动学生参与课堂的积极性，并引导学生思考活动的意图。教师总结：老师很奇怪，按理说做相反动作应该比相同动作难得多，而大家在做相同动作时的表现远远不如做相反动作，特别是在让男女之间做出手挽