2018新人教版部编本三年级上册《父亲树林和鸟》教案 一.docVIP

2018新人教版部编本三年级上册语文《父亲、树林和鸟》教学设计教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。 3.一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。教学重、难点 1、 根据体验有感情地朗读课文。体会作者对大自然的喜爱之情. 2、 体会关键词句在表情达意方面的作用，体会父亲的话的含义，体会课文最后一句话的含义。教学准备 本课《树林和鸟》的教学课件教学课时数 两课时一课时教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“黎明”“幽深”“ 羽翎”“潮湿”“惊愕”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程 教师活动 学生活动一、激趣伏情导入 1.蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家，朝阳小学是孩子们的家，那孩子们，小鸟的家在哪里呢？(课件展示：小河、蓝天、草丛、校园等图片) 2.你喜欢鸟儿吗？为什么？ 3．请你用“我喜欢鸟儿，因为------”说话。(板书课题) 4．和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人， 他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。 看图片二、初读课文了解大意， 1.检查自读情况：①大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗?能